Forum Tanya Jawab 65: Si Tertuduh Infinit Regress

EDUCATIONAL PARADIGM

IDEOLOGY and EDUCATION

POLITIC AND EDUCATION

Philosophy of Science Education

PHILOSOPHY OF SCIENCE (Filsafat Sain)

SCIENTIFIC METHOD (METODE ILMIAH)

WISDOM

EPOCHE

PHENOMENOLOGY

ANALYTIC -SYNTHETIC

METAPHYSICS

A PRIORI dan A POSTERIORI

NOUMENA

HERMENEUTICS

STRUCTURALISM

DEDUCTIVISM

INDUCTIVISM

RATIONALISM

ROMANTICISM

MONISM

PLURALISM

RELATIVISM

Ass Wr Wb

Jika ingin membaca lebih lanjut tentang RELATIVISM, silahkan konek:

  

IDEALISM

ABSOLUTISM

REALISM

HEGELIANISM

DIALECTICISM

FOUNDATIONALISM

INTUITIONISM

SCEPTICISM

TRANSCENDENTALISM

MYTHOLOGY

EXISTENTIALISM

REDUCTIONISM

DETERMINISM

VITALISM

FATALISM

HUMANISM

NIHILISM

FALLIBISM

NATURALISM

Ass Wr Wb
Jika ingin mambaca labih lanjut tentang NATURALISM, silahkan konek berikut:

SCIENTISM

Ass Wr Wb
Jika ingin membaca lebih lanjut tentang SCIENTISM, konek ke berikut ini:

SOCIO-CONSTRUCTIVISM

Ass Wr Wb
Jika ingin membaca lebih lanjut tentang SOCIO-CONSTRUCTIVISM, bisa konek berikut:

CAPITALISM

Ass Wr Wb
Jika ingin membaca lebih lanjut tentang CAPITALISM, silahkan konek :

Analytic Philosophy

Ass Wr Wb

Jika ingin membaca lebih lanjut Filsafat Analitik, bisa akses ke:

NOMINALISM

Ass Wr Wb
Jika ingin mengetahui lebih lanjut tentang NOMINALISM, silahkan konek ke:

POSITIVISM

Ass Wr Wb
Jika ingin membaca lebih lanjut perihal POSITIVISME, silahkan konek berikut:

POSMODERNISM

Ass Wr Wb
Jika ingin membaca lebih lanjut tentang POSMODERNISM, silahkan konek ke:

HEDONISM

Ass Wr Wb

Jika ingin mengetahui lebih lanjut tentang  HEDONISM, BECALAH DI LINK BERIKUT:

http://www.iep.utm.edu/hedonism/

Wss Wr Wb

Marsigit

UTILITARIANISM

Ass Wr Wb

Jika ingin membaca lebih lanjut tentang UTILITARIANISM, silahkan konek ke:

PRAGMATISM

Ass Wr Wb

Jika ingin membaca lebih lanjut tentang PRAGMATISM, bisa cermati link berikut:

Neo-Capitalism_By Nimer Ahmad

CONTEMPORARY PHILOSOPHERS_Collected by Marsigit

The Structure of Scientific Revolutions_By Thomas Kuhn

The Limits of Science _By Serghey Stoilov Gherdjikov

Draft Kurikulum Baru (2013)

Non-Euclidean Geometries_Transcribed by Marsigit

Glossary of Kant's Technical Terms_By Palmquist

Sir Isaac Newton_By Bernard le Bovier de Fontenelle

PHILOSOPHY OF MORAL_By Marsigit

TELEOLOGY_By Marsigit

AESTHETICS_By Marsigit

SPACE AND TIME _ By Marsigit

Philosophy of Science_Narated by Marsigit

FOUNDATION OF MATHEMATICS_Documented by Marsigit

ELEMENTS OF EUCLID_Documented by Marsigit

CATEGORY THEORY_Documented by Marsigit

Godel Work to Show the Un-Success of Hilbert's Program_Documented by Marsigit

Hilbert's Program 1_Documented by Marsigit

Hilbert's Program 2_Documented by Marsigit

Hilbert's Program 3_Documented by Marsigit

INTUITIONISM_Documented by Marsigit

LOGICAL FALACY_ Documented by Marsigit

LOGICISM_Documented by Marsigit

MATHEMATICAL MODEL_Documented by Marsigit

MATHEMATICAL PROOF 1_ Documented by Marsigit

MATHEMATICAL PROOF 2_Docemented by Marsigit

MATHEMATICAL PROOF 3_Documented by Marsigit

PLATONISM_Documented by Marsigit

THE FIRST CRISIS IN THE FOUNDATION OF MATHEMATICS_Documented by Marsigit

THE SECOND CRISIS IN THE FOUNDATION OF MATHEMATICS_Documented by Marsigit

THE THIRD CRISIS IN THE FOUNDATION OF MATHEMATICS_Documented by Marsigit

KANT'S EPISTEMOLOGICAL DUALISM

KANT’S TRANSCENDENTAL ANALYTIC

KANT'S THEORY OF JUDGMENT

PURE INTUITION AND THE CONCEPT OF UNDERSTANDING

KANT'S TRANSCENDENTAL DIALECTIC

KANT’S TRANSCENDENTAL DOCTRINE OF METHOD

HOW THE UNDERSTANDING "ACTS UPON" THE MATERIAL OF SENSIBLE EXPERIENCE
------------------------------------------------------------------------
By Marsigit, Yogyakarta State University, Indonesia
Email: marsigitina@yahoo.com

AESTHETIC PERCEPTION IS ATTACHED OR DETACHED TO

THE CATEGORY OF CAUSALITY

BEHAVIORIST EMPIRICAL PSYCHOLOGY

THE IMPORTANCE OF FREEDOM FOR KANT

THE IMPORTANCE OF FREEDOM FOR KANT
----------------------------------------------------
By Marsigit, Yogyakarta State University, Indonesia
Email: marsigitina@yahoo.com

Theory of Knowledge and The Foundation of Mathematics

THE ROLE OF KANT’S THEORY OF KNOWLEDGE IN SETTING UP THE EPISTEMOLOGICAL FOUNDATION OF MATHEMATICS

By Marsigit, Yogyakarta State University, Indonesia
Email: marsigitina@yahoo.com

Menggapai Guru yang Akuntabel (dapat dipercaya) _ Photo oleh CRICED

Menggapai Guru yang Sustainabel _ Photo by Marsigit

Menggapai Jejaring Sistemik_ Oleh Marsigit

Hakekat Belajar _ Oleh Paul Ernest

Hakekat Kurikulum_Diresensi oleh Marsigit

Realistics Mathematics _ by Moerlands

Traditional - Innovative Teaching _ Oleh Marsigit

Phenomenology Husserl_Oleh Marsigit

Filsafat Ilmu (Matematika)_oleh Marsigit

Filsafat Hidup Orang Indonesia_oleh Marsigit

Hermenetika Pembelejaran Matematika_oleh Marsigit

Kesimpulanku Berfilsafat

Do we know what is Mathematical Attitude?

Do we know what is Mathematical Method?

Kutarunggu Sang Stigmaraja Transendenta

Kant’s Theory of Sensible Intuition Contributes to Constructive and Structural Mathematics

Kant on the Basis Validity of the Concept of Arithmetic

Kant on the Basis Validity of the Concept of Geometrical

Kant on Mathematical Method

Kutarunggu Sang Rakata Menggelar Sidang Rakyat (kedua)

Kutarunggu Sang Rakata Menggelar Sidang Rakyat (pertama)

Kutarunggu Sang Rakata Menyatukan Lima Gunung (Kedua)

Kutarunggu Kekacauan Melanda Kerajaan Hanuya

Kutarunggu Sang Rakata Menyatukan Lima Gunung (Pertama)

Kutarunggu Stigmapangla Si Buruk Rupa

Kutarunggu Sayembara Ahilu

Kutarunggu Konflik Diperbatasan

Kutarunggu Sang Rakata Transendenta

Kutarunggu Persidangan Agung Sang Bagawat

Elegi Menggapai Obyek Penelitian

Indonesian Value and International Standard of Education

Method of Educational Research

The References of Intuitionism in Mathematics

MORALITY

Elegi Menggapai Purnakata

Elegi Wayang Golek

Elegi Mendengarkan Tangisan dan Nyanyian Para Filsuf

Elegi Refleksi Elegi

Elegi Mengenal Jargon

Elegi Menggapai Tidak Sesat

Michael Jackson Berupaya Mendaur Ulang Limbah Kapitalisme, Utilitarianisme, Pragmatisme dan Hedonisme.

Jargon Pertengkaran Guru dan Siswa

Elegi Memantapkan Persiapan Selamatan Raja Purna

Ritual Mathematics

Referensi Hakekat Berpikir

Forum Tanya Jawab 2: Tema Hantu dan Kematian di kelas RSBI....?

Elegi Kail Bermata Durja

Oleh Marsigit

Cantraka:
Wahai sang Bagawat kelihatannya engkau ingin menyampaikan sesuatu kepadaku?

Transcendental Logic

Elegi Mengintip Pesta Raya Black-hole Diraja (Lanjutan dari Elegi Bendungan Komte)

KANT’S THEORY OF KNOWLEDGE AND THE EPISTEMOLOGICAL FOUNDATION OF MATHEMATICS

Elegi Cupumanik Astanala

Forum Tanya Jawab 4: Gunung Super

Forum Tanya Jawab 5: Matinya Sebuah Danau

Forum Tanya Jawab 6: Intensif dan Ekstensif dari Black Hole

Intuisi Bukanlah Intuitionism

Philosophical Ground of Human Resources Development: Its implication to Educational Change

The System of Mathematics: Peterson’s and Hempel’s Notions

Wilkins’ and Hempel’s Notions of the Nature of Mathematics

The Un-stability Foundation of Mathematics: Litlangs’,Bold’s, Thomson’s and Posy’s Arguments

Thompson’s Notions of the Fallacies of Mathematical Intuition

Highlighting Thompson’s Notions of the Stretch of Mathematics from Theory to Philosophy

Koetsier’s Quasi-empiricism of Mathematics

The Relevance of Kant’s Theory of Knowledge to Contemporary Foundation of Mathematics

PHILOSOPHYCAL EXPLANATION OF MATHEMATICAL EXPERIENCE

Kant’s Theory of Knowledge Contributes to Epistemological Foundation of Mathematics

The Blow of the Epistemology of Mathematics: Turan’s and Posy’s Position between The Cartesian Doubt and Kant's Synthetic A Priori

Philosophy of Mathematics Education: Ernest's Vision

Kant’s Teleology

Cosmological Approach to Understand the Fourth Dimension

Poly-metric Relations Approach to Understand the Fourth Dimension

Temporal Approach to Understand the Fourth Dimension

Spiritual Approach to Understand the Fourth Dimension

Thompson’s Nurturing of Mathematical Intuition

We are living in “Metaphysically” the Fourth Dimension

Indonesian Philosophy among the World’s Crises

Kant’s Theory of Knowledge Synthesizes the Foundation of Mathematics

Forum Tanya Jawab 7: Intensif dan Ekstensif dari Teori Atom Demokritus

Forum Tanya Jawab 8: Memanipulasikan Ruang dan Waktu 1

Forum Tanya Jawab 9: Memanipulasikan Ruang dan Waktu 2

Forum Tanya Jawab 10: Memanipulasikan Pengalaman

Forum Tanya Jawab 11: Intensif dan Ekstensif Logika

Elegi Menggapai "Kant’s Method of Discovering the Concepts of the Pure Understanding"

Elegi Menggapai "Kant on the Construction of Mathematical Concepts and Cognition"

Elegi Menggapai "Kant on the Basis Validity of Mathematical Knowledge"

Elegi Menggapai "Kant’s System of all Principles of Pure Understanding"

Elegi Menggapai "Kant's Schematism of the Pure Concepts of Understanding"

Elegi Menggapai 'KANT’S METAPHYSICS'

Elegi Menggapai "Kant's Deduction of the Pure Concepts of Understanding"

Elegi Menggapai 'Kant's Philosophy of Mathematics'

Elegi Menggapai "Kant's Phenomena and Noumena"

Elegi Menggapai 'Kant’s Basic Epistemological Question'

Elegei Menggapai 'Kant’s Concepts of Space and Time'

Elegi Menggapai 'Kant’s Theory of Judgment'

Elegi Menggapai 'The Foundations of Mathematics'

Elegi Menggapai 'The Philosophy of Mathematics'

Elegi Menggapai "Ontology of Teaching"

Elegi Menggapai "Structuralism as the Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "The Metaphysic of Science"

"Elegi Menggapai "Constructivism as the Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "Formalism as the Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "Logicism as the Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "Platonism as the Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "Epistemological Foundation of Mathematics"

Elegi Menggapai "Mathematical Objectivity"

Elegi Menggapai "Mathematical Truth"

Elegi Menggapai "Ontology of Mathematics"

Elegi Menggapai "KANT’S ACCOUNT OF MORAL EXPERIENCE"

Referensi tentang Matematika yang Kontradiktif

Forum Tanya Jawab 12: Perjalanan Filsafat

Forum Tanya Jawab 13: Filsafat Pendidikan Sain

Forum Tanya Jawab 14: Filsafat Pendidikan Matematika

Forum Tanya Jawab 15: Transformasi Dunia

Forum Tanya Jawab 16: Sintesis Hati dan Pikiran

Forum Tanya Jawab 17: Menemukan bahwa Filsafat adalah Diriku

Forum Tanya Jawab 18: Menemukan Bahwa Dunia adalah Bahasa

Forum Tanya Jawab 19: Menemukan Dunia adalah Pikiranku

Forum Tanya Jawab 20: Tak Mampu Mendefinisikan Filsafat

Forum Tanya Jawab 21: Tidak Mengetahui Apapun

Forum Tanya Jawab 22: Tak Kusadari Bahwa Ternyata Aku Bisa Terbang

Forum Tanya Jawab 23: Gelar Tertinggi Mencari Ilmu

Forum Tanya Jawab 24: Mohon Maaf Filsafatku

Forum Tanya Jawab 25: Ilmuku adalah Kontradiksi itu

Forum Tanya Jawab 26: Hidupku antara Fatal dan Vital

Forum Tanya Jawab 28: Kegiatanku Tak Mampu Mengikuti Tulisanku

Forum Tanya Jawab 27: Sebagian Besar Dosaku karena Determinisku

Forum Tanya Jawab 29: Tulisanku Tidak Mampu Mengikuti Kata-kataku

Forum Tanya Jawab 30: Kata-kataku Tak Mampu Mengucapkan Semua Pikiranku

Forum Tanya Jawab 31: Pikiranku Tidak Mampu Memikirkan Semua Relung Hatiku

Forum Tanya Jawab 32: Ilmu Tentang Semua Hukum-hukum

Forum Tanya Jawab 33: Penguasa Dunia

Forum Tanya Jawab 34: Tidak Percaya Hukum Sebab Akibat

Forum Tanya Jawab 35: Menjawab Semua Pertanyaan

Forum Tanya Jawab 36: Diantara Ada dan Tidak Ada

Forum Tanya Jawab 37: Lingkaran Berjari-jari Tak Berhingga Panjangnya

Forum Tanya Jawab 38: Hubungan Antara yang Ada

Forum Tanya Jawab 39: Infinit Regress

Forum Tanya Jawab 40: Reduksi

Forum Tanya Jawab 41: Anti Filsafat

Forum Tanya Jawab 42: Filsuf Tak Mampu Melarikan Diri

Forum Tanya jawab 43: Membangun Dunia

Forum Tanya Jawab 45: Orang Paling Berbahaya di Dunia

Forum Tanya Jawab 46: Refleksi Tentang Orang yang Paling Berbahaya di Dunia

Forum Tanya Jawab 47: Surat Pembaca

Forum Tanya Jawab 48: Permohonan Maaf Arogansi Filsafatku

Forum Tanya Jawab 49: Permohonan Maaf atas Kelancangan Filsafatku

Forum Tanya Jawab 50: Permohonan Maaf Atas Kesombongan Filsafatku

Forum Tanya Jawab 51: Permohonan Maaf Atas Kemarahan Filsafatku

Ass, untuk semuanya:

Sintesiskan tesis-tesis dan anti-tesis anti-tesisnya untuk memahami bahwa ternyata untuk yang kesekian kalinya saya harus minta maaf atas Kemarahan Filsafatku terhadap Kesombongan dirimu.

Forum Tanya Jawab 53: Dialog Filsafat

Forum tanya Jawab 54: Dialog Filsafat ke dua

Oleh Marsigit

Mahasiswa:
Maaf Pak, masih banyak hal yang perlu kami tanyakan.

Forum Tanya Jawab 55: Tentang Tes Filsafat 1

Oleh Marsigit

Mahasiswa:
Maaf Pak saya ingin bertanya lagi perihal Pertanyaan-pertanyaan Bapak pada Tes Jawab Singkat.

Forum Tanya Jawab 56: Tentang Tes Filsafat 2

Forum Tanya Jawab 57: Dunia Imaginer

Forum Tanya Jawab 58: Hidup Adalah Pilihan

Forum Tanya Jawab 61: Sisi Negatif Internasionalisasi

Forum Tanya Jawab 59: Mengkonstruksi Hidup

Forum Tanya Jawab 60: Refleksi adalah Berpikir Tingkat Tinggi

Forum Tanya Jawab 66: Tangisan dan Nyanyian Para Filsuf

Forum Tanya Jawab 67: Aktivitas, Serba-serbi, Problematika Pembelajaran dan Solusinya

Forum Tanya Jawab 68: Tajamnya dan Kejamnya Reduksionism

Forum Tanya Jawab 69: Logika bukanlah Logicism

Elegi Pertengkaran Para Orang Tua Berambut Putih

Elegi Menggapai Awal dan Akhir