Oct 10, 2012

Elegi Menggapai "Ontology of Teaching"




By Marsigit

This article means just for experienced teachers and not for the novice and also not for the pupils; however this will be useful for the students who are studying philosophy of eduation.



The ontology of teaching lies behind the scene of teaching. Behind the scene of teaching means somethings that can not be seen and can not be observed directly through our sensory.

Thus ontology of teaching is only thought by our minds. So, it is in your mind.

In order to understand the Ontology of Teaching need to unover the meaning of the following terms:

Concept, structure, superserve, subserve, intuition, apodictic, idea, sense, empirical, judgment, analytic, synthetic, abstraction, idealization, architectonic, isomorphic, analog, critical, value, ontological, epistemological, internal, external, transcendent, constructive, a prior, a posteriori, school, faculty, limit, beyond, subjective, objective, omnijective, characters, empty, determinism, subject, object, predicate, right, wrong, coherent, corespondent, absolute, relative, fallibism, monism, dualism, pluralism, formal, material, normative, actual, potential, teleology, amphibol, ambivalent, contradiction, anomaly, induction, deduction, hermeneutics, phenomenology, noumena, develop, hologram, autonomy, parallogicism, idealism, realism, naturalism, rationalism, analog, teleology, accident, dynamic, category, judgment,absolutism,relativism,principle, axiology, world, cosmology, spirit, soul, fourth dimension, time, space, proposition, quality, quantity, awareness, meaning, definition, orientation, contradictory, anomaly, change, foundation, consistent, coherence, metaphysic, epoche, fatalism, progressive, utility, pragmatism, idol, esse est percipi, perception, ground, intrinsic, extrinsic, systemic, minds, thinking, paradox, schema, antinomi, univocal, equivocal, reflective, effort, power, directed, guided, common sense, humanism, spiritualism, assumption, pre-assumption, formalism, logicism, positivism, comtemporary, modern, posmodern, renaisanse, neo platonism, platovism, platonic cave, ethic, aesthetic, experience, dream, finite, infinite, infinite regress, beginning, lasting, quality, single, rigor, validity, sustainability, two oneness intuition, twin, exploit, create, extacy, meditation, soul, critical, scepticism, pure reason, impure reason, duty, expose, purpose, naturalism, instantly, instrumentalism, hedonism, nihilism, substance, existensialism, to be, being, being qua being, being qua having,anti, content, frame, material approach, formal approach, brain storming,cyclic, the principle of identity, competent, conformity, simplicity, architectonic, logos, myth, symbolic, example, perfectly, convergent, divergent, belong to, clarity, vogue, distract, temptation, given, holistic, history, harmony, gegenwishensaften, das sein, das sollen, naturwissensaften, prima causa, forma, bulying, premis, conclusion, author, in between, socio-constructivist, idle inside, moving inside, idle outside, moving outside, pseudo, message, discreet, continue, boundary, limit, material, genesis, definition, conjencture, context, artefact, genious, theory, practical, stream, grand, narration, stage, life after life, create, axiomatic, commensurable, transform, power, enculture, imbeded, ground, search, missing link, connected, refer, ready, related, break down, consecutive, exchange, burden, obliged, initiate, follow, nuance, atmosphere, enthusiastic, behave, skill, experience, knowledge, anecdote, syllogism, general, universal, example, model, hero, ethnic, ethnographic, extend, dark room, shadow, light, candle, ladder, zone, proximal, role, dominate, passion, prima facie, unique, pass, pass away, long life, paradigm, communicate, sink, single, multiple, chronology, time line, dependent, independent, effect, indiscriminate, in purpose, actualization, esteem, proud, competition, collaborate, global, pole, direct, dream, vision, freedom, attach, append, ambiguous, just, wisdom, proportion, position, willingness, indirect, leisure, convince, struggle, trust, committed, open, closed, ending

Think them intensively and extensively.

21 comments:

  1. Yosepha Patricia Wua Laja
    16709251080
    S2 Pendidikan Matematika D 2016

    Ontology membahas tentang hakikat obyek ilmu dan keilmuan (setiap bidang ilmu dalam jurusan dan program studi) itu. Objek ilmu atau keilmuan itu adalah dunia empirik, dunia yang dapat dijangkau pancaindera. Jadi objek ilmu adalah pengalaman inderawi. Misalnya dalam pembelajaran matematika, guru mencoba menerapkan sebuah model pembelajaran. Maka guru tersebut harus mengetahui onotologi dari model pembelajaran yang akan diterapkan.

    ReplyDelete

  2. Ahmad Wafa Nizami
    16709251065
    S2 Pendidikan Matematika D

    Ontologi adalah salah stau cabang ilmu dari suatau filsafat. Ontologi filsafat adalah hakikat apa dipelajari dari suatau filsafta. Berbicara maslaah ontologi pengajaran maka hakikat dari pengajaran itu apa. Kita sebgaai guru dan calon guru harus tahu hakikat kita mengajara itu apa. Dengan tahu hakikayt itu maka kita kana melaksajkan pengajaran itu dengan baik.

    ReplyDelete
  3. Sumandri
    16709251072
    S2 Pendidikan Matematika Kelas D 2016

    Hakikat mengajar itu adalah bagaimana kita menyalurkan ilmu yang kita punyai kepada orang lain, sehingga orang lain mengerti akan apa yang kita maksud. Dalam memberikan ilmu kepada orang lain tentu mempunyai proses yang komplek, maka kita harus lebih banyak menggunakan strategi. Dengan banyaknya kita menggunakan strategi dalam mengajar maka akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan.

    ReplyDelete
  4. Dessy Rasihen
    16709251063
    S2 P.MAT D

    Ontologi filsafat membicarakan hakikat filsafat, yaitu tentang apa pengetahuan filsafat itu sebenarnya. Struktur filsafat dibahas juga disini. Yang dimaksud struktur filsafat disini ialah cabang-cabang filsafat serta isi (yaitu teori) dalam setiap cabang itu. Yang dibicarakan disini hanyalah cabang-cabang saja, itupun hanya sebagian. Dalam hakikat pengetahuan filsafat, Hatta mengatakan bahwa pengertian filsafat lebih baik tidak dibicarakan lebih dulu, nanti bila orang telah banyak mempelajari filsafat orang itu akan mengerti dengan sendirinya apa filsafat itu

    ReplyDelete
  5. Ratih Eka Safitri
    16709251059
    PPs Pendidikan Matematika C 2016

    Dalam elegi menggapai "ontology of teaching" ini, menjelaskan tentang ontology dari kegiatan pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran, terkadang guru tidak dapat melihat secara langsung apa yang dilakukan oleh siswa melalui panca indera. Sehingga, ontologi mengajar adalah apa yang ada dalam pikiran guru tersebut. Dalam mengajar, guru harus memahami banyak hal yang harus dilakukan, agar menjadi seorang guru yang professional. Guru tidak hanya sekedar transfer of knowledge, namun guru harus mampu membangun semua yang ada pada diri siswa, sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih bermakna.

    ReplyDelete
  6. Kunny Kunhertanti
    16709251060
    PPs Pendidikan Matematika kelas C 2016

    Ontology adalah sesuatu yang menghadirkan yang ada dan yang mungkin ada, dalam konteks ini adalah siswa. Yang ada dan mungkin ada pada hal ini antara lain adalah ilmu pengetahuan yang ada untuk siswa. Dalam memberikan pengetahuan pada siswa guru harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat agra bisa memberikan yang tepat pada siswa.

    ReplyDelete
  7. ORIZA DEVI FEBRINA
    14301241019
    S1 Pendidikan Matematika I 2014


    Hlebowitsh (2012) menyatakan bahwa ontologi pengajaran berakar pada pengalaman mengajar sebagai pengalaman hidup. karna sesungguhnya guru dalam melakukan pengajaran yang baik harus perlu banyak pengalaman mengajar, sejalan dengan banyaknya pengalaman yang dimiliki guru maka guru akan lebih tau dan paham terhadap bagaimana mengelola pembelajaran dengan baik. dan pengalaman mengajar merupakan pengalaman hidup.

    ReplyDelete
  8. Syaifulloh Bakhri
    16709251049
    S2 Pendidikan Matematika C 2016

    Assalamu’alaikum wr.wb.
    Pendidik ditinjau dari segi ontology merupakan hal yang bersifat riil karena pendidik merupakan komponen penting dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar.Pendidik dapat diartikan sebagai orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan siswa dengan mengupayakan perkembangan seluruh potensi siswa,baik potensi kognitif, afektif dan psikomotorik. Pendidik juga berarti orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan pertolongan pada siswa dalam perkembangan jasmani dan rohaninya agar mencapai tingkat kedewasaan.

    ReplyDelete
  9. Wahyu Berti Rahmantiwi
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016
    16709251045

    Ontologi pengajaran merupakan salah satu dasar dari pembelajaran matematika yang tidak dapat dilihat dan tidak dapat diamati secara langsung melalui indrawi kita. Sehingga ontologi pengajaran hanya dipikirkan oleh pikiran kita. Jadi, itu ada dalam pikiran Anda. Sehingga yang termasuk dalam ontologi banyak sekali seperti konsep, struktur, superserve, subserve, intuisi, apodictic, idea, sense, empiris, a posteriori, hermeneutika, fenomenologi, noumena, dan lain sebagainya. Yang kesemuanya meliputi pikiran secara intensif dan ekstensif. Agar dapat mencapai semua ontologi yang telah disebutkan diatas, seorang guru hendaknya menyiapkan perangkat pembelajaran sebelum dimulainya pembelajaran.

    ReplyDelete
  10. Uswatun Hasanah
    17701251022
    S2 PEP B

    Reading the contents of the post above, as if I were invited to dive into space myself. I can conclude that the real world is in the mind dimension. The world can be likened to its container and mind as its content. Filling the mind with positive things is very important. So well thought is positive thinking. Thus the world will give a positive energy in a person. Conversely, if you have bad thoughts then the world will only bring the reinforcement or disaster for the individual. It is also important to reflect on the world through these thoughts. Through reflection, one can fix up vulnerable and fragile buildings so that the building becomes solid. Ourself is the building. Everyone can design the buildings according to their respective versions. Thank you, sir.

    ReplyDelete
  11. Widuri Asmaranti
    17709251035
    S2 Pend Matematika B 2017

    Filsafat membahas segala sesuatu yang ada bahkan yang mungkin ada baik bersifat abstrak ataupun riil meliputi Tuhan,manusia dan alam semesta.Sehingga untuk faham betul semua masalah filsafat sangatlah sulit tanpa adanya pemetaan-pemetaan dan mungkin kita hanya bisa menguasai sebagian dari luasnya ruang lingkup filsafat. Sedangkan ontologi membahas tentang apa objek yang kita kaji,bagaimana wujudnya yang hakiki dan hubungannya dengan daya pikir. Dari kedua definisi ini dapat dilihat bahwa ontologi dalam pengajaran itu pentingm untuk menanamkan ilmu pengetahuan dibenak mereka

    ReplyDelete
  12. Kartika Pramudita
    17701251021
    PEP S2 B

    Untuk menggapai ontologi dalam pengajaran seorang guru belajar tentang filsafat. Filsafat akan bermanfaat untuk memahami pengajaran sehingga dapat disesuaikan dengan ruang dan waktunya. Beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru adalah tentang yang terjadi dan yang mungkin terjadi di sekolah. Kata-kata tersebut dapat memberikan arah untuk belajar tentang ontologi pengajaran. Salah satu contoh pemahaman tentang kata-kata tersebut adalah benar salah harus dipahami secara luas sehingga penggunaannya tidak menjadikan guru sebagai determinis yang dapat menghilangkan sebagian sifat dari obyek pengajaran.

    ReplyDelete
  13. Tri Wulaningrum
    17701251032
    PEP S2 B

    Ontologi ialah tentang wadah dan isi. Maka untuk meggapai ontologi dari suatu pengajaran, guru sebagai fasilitator harus memahami keberadaan wadah dan isi dalam pembelajaran yang diselenggarakan. Bahkan, lebih dalam dari itu, ontologi pengajaran, ialah berada dalam pikiran kita, oleh karena itu untuk menggapai ontologi suatu pengajaran seorang guru harus menempatkan emikirannya sesuai dengan ruang dan waktu. Artikel di atas semakin memperkuat bahwa filsafat merasuk ke dalam aspek kehidupan.

    ReplyDelete
  14. Irham Baskoro
    17709251004
    S2|Pendidikan Matematika A 2017|UNY

    Ontologi of teaching atau ontologi mengajar adalah apa atau makna yang berada di sebalik kegiatan mengajar. Hal ini hanya bisa dipikirkan oleh manusia atu guru itu sendiri. Ontologi mengajar itu tidak bisa diamati atau diobservasi secara inderawi. Ontologi mengajar menurut saya adalah niat atau motivasi dibalik kegiatan mengajar itu sendiri. Maka dari itu ontology mengajar yang tidak terlihat itu sifatnya sangat luas seperti banyak istilah yang disebut Prof di atas, seperti relativism,principle, axiology, world, cosmology, spirit, soul, fourth dimension, time, space, proposition, quality, quantity, dan banyak lagi.

    ReplyDelete
  15. Trisylia Ida Pramesti
    17709251010
    S2 Pendidikan Matematika Kelas A 2017
    FILSAFAT ILMU

    Dari elegi menggapai ontologi pendidikan ini kita memahami bahwa ontologi mengajar yaitu berhubungan dengan apa yang direncanakan atau apa yang ada di belakang layar. Atau istilah lainnya yaitu metafisiknya pendidikan. Atau istilahnya perencanaan pembelajaran. Ontologi pembelajaran yaitu yang ada di dalam pikiran saja. Yaitu beberapa hal yang perlu dipikirkan sebelum pembelajaran oleh seorang, karena persiapan adalah hal yang utama pula saat pembelajaran. Maka ini akan penting oleh calon guru dan guru. Diantaranya berkaitan dengan konsep seperti apa pembelajarannya nanti, berkaitan struktur, keterampilan. Intinya ini juga berkaitan tentang pengetahuan kita sebelum mengadakan pembelajaran. Setidaknya sebelum berbuat kita perlu mengetahui teoir-teori sebelumnya. Istilah istilah seperti proksimal, infinit, serta teori lain.

    ReplyDelete
  16. Muh Wildanul Firdaus
    17709251047
    Pendidikan matematika S2 kls C

    Ontologi pendidikan matematika adalah pendidikan matematika itu ada. Salah satu usaha membangun pendidikan matematika adalah mengajar matematika. Mengajar matematika erat kaitannya dengan guru/dosen/ahli matematika. Ontologi mengajar matematika ada di balik proses mengajar matematika dan tidak terlihat. Artinya hakekat mengajar matematika adalah guru matematika menyediakan segala kebutuhan siswa. Guru matematika sebagai fasilitator dan pengarah pembelajaran matematika.
    Contoh: Guru matematika memfasilitasi siswa memahami konsep lingkaran melalui kegiatan penelusuran pola.

    ReplyDelete
  17. Nama: Dian Andarwati
    NIM: 17709251063
    Kelas: Pendidikan Matematika (S2) Kelas C

    Assalamu’alaikum. untuk menjadi guru yang mampu mefasilitasi muridnya, guru harus memahami hakikat mengajar. Langkah awal yang bisa dilakukan dengan memahami istilah-istilah dalam dunia pendidikan dan aliran-aliran filsafat pendidikan. Implikasi pandangan ontologi terhadap pendidikan adalah bawha dunia pengalaman manusia yang harus memperkaya kepribadian bukanlah hanya alam raya dan isinya dalam arti sebagai pengalaman sehari-hari. Melainkan sebagai sesuatu yang tak terbatas realitas fisis, spiritual, yang tetap dan berubah-ubah.

    ReplyDelete
  18. Yusrina Wardani
    17709251057
    PPs PMAT C 2017
    Pendidik ditinjau dari segi ontologi merupakan hal yang bersifat riil karena pendidik merupakan komponen penting dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar. Pendidik dapat diartikan sebagai orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan siswa dengan mengupayakan perkembangan seluruh potensi siswa, baik potensi kognitif, afektif dan psikomotorik.

    ReplyDelete
  19. Ulivia Isnawati Kusuma
    17709251015
    PPs Pend Mat A 2017

    Ontologi dalam pengajaran berarti hakekat mengajar itu sendiri. Pengajaran adalah menyampaikan ilmu kepada siswa dalam proses pembelajaran. Bagaiman cara membuat siswa yang tidak tahu menjadi tahu. Membuat yang tidak paham menjadi paham. Untuk melakukan hal itu merupakan suatu yang tidak mudah karena siswa yang memiliki berbeda-beda karakter. Landasan ontologis adalah hal yang paling mendasar, jadi guru memang harus tau landasan ontologis dalam pengajaran. Oleh karena itu, sebagai guru sebaiknya dapat melihat kondisi siswa, memperhatikan karakter siswa yang berbeda-beda dan melihat kebutuhan siswa.
    15.22

    ReplyDelete
  20. Ilania Eka Andari
    17709251050
    S2 pmat c 207

    Ontologi pembelajaran meliputi apa itu hakikat pembelajaran. Ontologi pembelajaran berarti pembelajaran dalam hubungannya dengan tujuan kehidupan manusia. Tentang bagaimana kehidupan manusia dengan adanya pembelajaran. Pembelajaran dilakukan agar dapat membuat hidup manusia menjadi lebih baik dan membantu dalam mencapai tujuan kehidupan sesungguhnya

    ReplyDelete
  21. Isoka Amanah Kurnia
    17709251051
    PPs Pendidikan Matematika 2017 Kelas C

    Ontologi dapat diartikan sebagai apa yang ada dan mungkin ada. Ontologi juga erat kaitannya dengan hakikat. Hakikat dalam pembelajaran adalah merubah siswa dari yang tidak tahu menjadi tahu, yang tidak mengerti menjadi mengerti, hingga menghasilkan perubahan perilaku ke arah yang lebih positif. Selain itu, para filsuf juga mengkaji metafisik di bawah sayap ontologi, yang artinya segala sesuatu yang terjadi selama siswa belajar merupakan ontologi dari sebuah pendidikan. Metafisik seperti yang sudah dibahas sebelumnya adalah apa yang ada di balik sesuatu.

    ReplyDelete