Oct 10, 2012

Elegi Menggapai "Ontology of Teaching"




By Marsigit

This article means just for experienced teachers and not for the novice and also not for the pupils; however this will be useful for the students who are studying philosophy of eduation.



The ontology of teaching lies behind the scene of teaching. Behind the scene of teaching means somethings that can not be seen and can not be observed directly through our sensory.

Thus ontology of teaching is only thought by our minds. So, it is in your mind.

In order to understand the Ontology of Teaching need to unover the meaning of the following terms:

Concept, structure, superserve, subserve, intuition, apodictic, idea, sense, empirical, judgment, analytic, synthetic, abstraction, idealization, architectonic, isomorphic, analog, critical, value, ontological, epistemological, internal, external, transcendent, constructive, a prior, a posteriori, school, faculty, limit, beyond, subjective, objective, omnijective, characters, empty, determinism, subject, object, predicate, right, wrong, coherent, corespondent, absolute, relative, fallibism, monism, dualism, pluralism, formal, material, normative, actual, potential, teleology, amphibol, ambivalent, contradiction, anomaly, induction, deduction, hermeneutics, phenomenology, noumena, develop, hologram, autonomy, parallogicism, idealism, realism, naturalism, rationalism, analog, teleology, accident, dynamic, category, judgment,absolutism,relativism,principle, axiology, world, cosmology, spirit, soul, fourth dimension, time, space, proposition, quality, quantity, awareness, meaning, definition, orientation, contradictory, anomaly, change, foundation, consistent, coherence, metaphysic, epoche, fatalism, progressive, utility, pragmatism, idol, esse est percipi, perception, ground, intrinsic, extrinsic, systemic, minds, thinking, paradox, schema, antinomi, univocal, equivocal, reflective, effort, power, directed, guided, common sense, humanism, spiritualism, assumption, pre-assumption, formalism, logicism, positivism, comtemporary, modern, posmodern, renaisanse, neo platonism, platovism, platonic cave, ethic, aesthetic, experience, dream, finite, infinite, infinite regress, beginning, lasting, quality, single, rigor, validity, sustainability, two oneness intuition, twin, exploit, create, extacy, meditation, soul, critical, scepticism, pure reason, impure reason, duty, expose, purpose, naturalism, instantly, instrumentalism, hedonism, nihilism, substance, existensialism, to be, being, being qua being, being qua having,anti, content, frame, material approach, formal approach, brain storming,cyclic, the principle of identity, competent, conformity, simplicity, architectonic, logos, myth, symbolic, example, perfectly, convergent, divergent, belong to, clarity, vogue, distract, temptation, given, holistic, history, harmony, gegenwishensaften, das sein, das sollen, naturwissensaften, prima causa, forma, bulying, premis, conclusion, author, in between, socio-constructivist, idle inside, moving inside, idle outside, moving outside, pseudo, message, discreet, continue, boundary, limit, material, genesis, definition, conjencture, context, artefact, genious, theory, practical, stream, grand, narration, stage, life after life, create, axiomatic, commensurable, transform, power, enculture, imbeded, ground, search, missing link, connected, refer, ready, related, break down, consecutive, exchange, burden, obliged, initiate, follow, nuance, atmosphere, enthusiastic, behave, skill, experience, knowledge, anecdote, syllogism, general, universal, example, model, hero, ethnic, ethnographic, extend, dark room, shadow, light, candle, ladder, zone, proximal, role, dominate, passion, prima facie, unique, pass, pass away, long life, paradigm, communicate, sink, single, multiple, chronology, time line, dependent, independent, effect, indiscriminate, in purpose, actualization, esteem, proud, competition, collaborate, global, pole, direct, dream, vision, freedom, attach, append, ambiguous, just, wisdom, proportion, position, willingness, indirect, leisure, convince, struggle, trust, committed, open, closed, ending

Think them intensively and extensively.

26 comments:

  1. Rahayu Pratiwi
    16709251077
    PPS PM-D 2016

    Ontology mengajar tidak lepas dari aliran – aliran lain yang mendukung. Beberapa diantaranya adalah epistemology dan aksiologi dalam mengajar. Epistemologi atau teori pengetahuan adalah cabang filsafat yang berurusan dengan hakikat dan linkup pengetahuan, pengandaian-pengandaian dan dasar-dasarnya serta pertanggung jawaban atas pernyataan mengenai pengetahuan yang dimiliki. Aksiologi merupakan ilmu yang mempelajari hakikat dan manfaat yang sebenarnya dari pengetahuan, dan sebenarnya ilmu pengetahuan itu tidak ada yang sia-sia kalau kita bisa memanfaatkannya dan tentunya dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya dan di jalan yang baik pula.

    ReplyDelete
  2. Cendekia Ad Dien
    16709251044
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016

    Ontologi pengajaran merupakan landasan dalam pengajaran yang mengkaji sesuatu di dalam proses praktek pengajaran yang tidak bisa dilihat dan diamati secara langsung melalui panca indra. Lebih lanjut, Hlebowitsh (2012) menyatakan bahwa ontologi pengajaran berakar pada pengalaman mengajar sebagai pengalaman hidup.

    ReplyDelete
  3. Wahyu Lestari
    16709251074
    PPs Pendidikan Matematika 2016 Kelas D

    Ontologi pengajaran ada di balik latar belakang pengajaran. Dibalik tempat pengajaran berarti sesuatu yang tidak dapat dilihat dan tidak dapat diamati secara langsung melalui indrawi kita. Untuk memahami Ontologi Pengajaran bberapa istilah harus di pahami. salah satunya mengenai intuisi, Intuisi adalah istilah untuk kemampuan memahami sesuatu tanpa melalui penalaran rasional dan intelektualitas[1]. Sepertinya pemahaman itu tiba-tiba saja datangnya dari dunia lain dan di luar kesadaran. Misalnya saja, seseorang tiba-tiba saja terdorong untuk membaca sebuah buku. Ternyata, di dalam buku itu ditemukan keterangan yang dicari-carinya selama bertahun-tahun. Atau misalnya, merasa bahwa ia harus pergi ke sebuah tempat, ternyata di sana ia menemukan penemuan besar yang mengubah hidupnya. Namun tidak semua intuisi berasal dari kekuatan psikis[2]. Sebagian intuisi bisa dijelaskan sebab musababnya.
    dan masih banyak istilah di atas seperti apodictic, idea, sense, empiris, judgment, analitik, sintetis, abstraksi, idealisasi, arsitektonik, isomorfik, analog, kritis, bernilai, ontologis, epistemologis, internal, eksternal, transenden, konstruktif, Yang sebelumnya, a posteriori, sekolah, fakultas, batas, di luar, subjektif, objektif, omnijektif, karakter, kosong, determinisme, subjek, objek, predikat, benar, salah, koheren, , dll.

    ReplyDelete
  4. PUTRI RAHAYU S
    S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA_D 2016
    16709251070

    Ontologi mengajar yaitu hakekat mengajar. Mengajar merupakan proses yang komplek, tidak sekedar menyampaikan informasi dari guru kepada siswa, banyak kegiatan maupun tindakan yang harus dilakukan, terutama bila diinginkan hasil belajar yang lebih baik pada siswa. Mengajar pada prinsipnya adalah membimbing siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Atau dapat pula dikatakan bahwa mengajar merupakan suatu usaha mengorganisasi lingkungan dalam hubungannya dengan anak didik dan bahan pengajaran sehingga menimbulkan terjadinya proses belajar pada diri siswa.

    ReplyDelete
  5. Lihar Raudina Izzati
    16709251046
    P. Mat C 2016 PPs UNY

    Ontologi merupakan salah satu kajian filsafat yang paling kuno dan berasal dari Yunani. Studi tersebut membahas keberadaan sesuatu yang bersifat konkret. Dalam mengajar juga terdapat ontologinya. Misalnya kondisi siswa di dalam kelas, alat peraga yang kita gunakan untuk membuat siswa paham akan konsep yang akan dipelajari, model-model pembelajaran yang digunakan, instrumen tes untuk mengukur tingkat pemahaman siswa, dll. Oleh karenanya, sebagai seorang guru kita harus memahami betul apa itu ontologi.

    ReplyDelete
  6. Sehar Trihatun
    16709251043
    S2 Pend. Mat Kelas C – 2016

    Dalam rangka memahami ontologi dari pengajaran, bukan dengan mengamati praktik pengajaran yang berlangsung karena ontologi mengenai pengajaran tidak terletak dari praktik pengajaran yang dapat diamati oleh indra kita, melainkan berada di belakang praktik pengajaran itu sendiri, sehingga terletak dalam pemikiran kita. Hal-hal yang melatarbelakangi praktik pengajaran yang terjadi maupun hal-hal yang terkait dengan pengajaran tersebut. Berbicara mengenai hal-hal yang terkait dengan pengajaran membicarakan tentang motivasi, paradigma yang dimiliki, metode, persepsi, sekolah, siswa, guru, media, kelas, definisi, materi, dan lain sebagainya, Hal-hal yang sedikit banyak akan menjelaskan maupun terkait dengan hakikat pengajaran itu sendiri.

    ReplyDelete
  7. Primaningtyas Nur Arifah
    16709251042
    Pend. Matematika S2 kelas C 2016
    Assalamu’alaikum. untuk menjadi guru yang mampu mefasilitasi muridnya, guru harus memahami hakikat mengajar. Langkah awal yang bisa dilakukan dengan memahami istilah-istilah dalam dunia pendidikan dan aliran-aliran filsafat pendidikan. Implikasi pandangan ontologi terhadap pendidikan adalah bawha dunia pengalaman manusia yang harus memperkaya kepribadian bukanlah hanya alam raya dan isinya dalam arti sebagai pengalaman sehari-hari. Melainkan sebagai sesuatu yang tak terbatas realitas fisis, spiritual, yang tetap dan berubah-ubah.

    ReplyDelete
  8. Sylviyani Hardiarti
    16709251069
    S2 Pendidikan Matematika Kelas D 2016

    Ontologi pengajaran merupakan landasan dalam pengajaran yang mengkaji sesuatu di dalam proses praktek pengajaran yang tidak bisa dilihat dan diamati secara langsung melalui panca indra. Ontologi pengajaran maksudnya adalah menghadirkan yang ada dan yang mungkin ada pada siswa. Yang ada dan mungkin ada pada hal ini antara lain adalah ilmu pengetahuan yang ada untuk siswa. Dalam memberikan pengetahuan pada siswa, guru harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat agar bisa menyajikan pengetahuan yang benar pada siswa atau menguasai materi pelajaran sehingga mampu memfasilitasi siswa membangun pengetahuannya.

    ReplyDelete
  9. Helva Elentriana
    16709251068
    PPS Pend Matematika Kelas D 2016

    Ketika berbicara tentang ontologi itu artinya kita sedang berbicara tentang objek. Ontologi Teaching berarti ontologi pengajaran. Jadi elegi ini tentang guru. Ontologi pengajaran ada di balik latar belakang pengajaran. Dibalik tempat pengajaran berarti sesuatu yang tidak dapat dilihat dan tidak dapat diamati secara langsung melalui indrawi kita. Jadi ontologi pengajaran hanya dipikirkan oleh pikiran kita. Jadi, itu ada dalam pikiran Anda.
    Ada banyak istilah mengenai ontologi teaching yaitu, konsep, struktur, superserve, subserve, intuisi, apodictic, idea, sense, empiris, dan sebagainya.

    ReplyDelete
  10. Anwar Rifa’i
    PMAT C 2016 PPS
    16709251061

    Abstraksi matematika juga berkaitan dengan generalisasi ( proses penarikan kesimpulan dimulai dengan memeriksa keadaan khusus menuju kesimpulan umum ). Dengan abstraksi dan generalisasi maka munculah matematika formal seperti yang kita kenal selama ini. Keuntungan abstraksi yaitu menunjukkan hubungan yang mendalam antara berbagai bidang matematika, hasil abstraksi yang diperoleh dalam suatu bidang dapat menjadi prediksi untuk hasil di bidang yang lain, dapat dijadikan tehnik bukti untuk bidang yang terkait. Kerugian utama abstraksi adalah terkadang suatu konsep menjadi lebih sulit untuk dipahami ketika berupa pemahaman abstrak, sehingga diperlukan pengalaman dan pemahaman yang mendalam dalam hal matematika untuk memahami abstraksi tersebut.

    ReplyDelete
  11. Sumandri
    16709251072
    S2 Pendidikan Matematika D 2016

    Berbicara ontologi berarti bicara tentang hakikat, jadi ontologi dari mengajar adalah bagaimana sebenarnya hakikat dari mengajar itu. Untuk mengetahui ontologi mengajar maka kita perlu mengetahui konsep, struktur, tesis, antitesis untuk mencapai tujuan. Karena dalam ontologi itu bicara hakikat ada dan yang mungkin ada maka dalam mengajar juga kita harus mengetahui yang ada dan mungkin ada dalam diri siswa sehingga kita lebih mudah berinteraksi dan menyampaikan materi kepada siswa.

    ReplyDelete
  12. Lana Sugiarti
    16709251062
    PPs Pendidikan Matematika D 2016

    Ontologi pengajaran ada di balik latar belakang pengajaran. Dibalik tempat pengajaran berarti sesuatu yang tidak dapat dilihat dan tidak dapat diamati secara langsung melalui indrawi kita. Maka dari itu ontologi dalam pengajaran memegang peranan penting agar kita dapat mengetahui secara jelas tujuan dari pengajaran dan apa manfaatnya sehingga mampu menyusun pembelajaran yang tepat untuk membantu peserta didik memahami dan membangun pengetahuannya masing – masing. Lebih lanjt, pengalaman – pengalaman yang diperoleh dapat menambah wawasan untuk dapat mengembangkan ilmu pengetahuan yang dimiliki dalam belajar dan mengajarkan ilmu kepada siswa.

    ReplyDelete
  13. Nurwanti Adi Rahayu
    16709251067
    S2 Pendidikan Matematika Kelas D 2016

    Ontologi filsafat menjelaskan mengenai hakikat filsafat, yaitu apa pengetahuan filsafat itu sebenarnya. Struktur filsafat dibahas juga disini. Yang dimaksud struktur filsafat disini ialah cabang-cabang filsafat serta isi (yaitu teori) dalam setiap cabang itu. Ontologi mencakup banyak sekali filsafat, mungkin semua filsafat masuk disini, misalnya Logika, Metafisika, Kosmologi, Teologi, Antropologi, Etika, Estetika, Filsafat Pendidikan, Filsafat Hukum dan lain-lain.

    ReplyDelete
  14. Annisa Hasanah
    16709251051
    PPs Pendidikan Matematika C 2016

    Implikasi pandangan ontologi terhadap pendidikan adalah bahwa dunia pengalaman manusia yang harus memperkaya kepribadian bukanlah hanya alam raya dan isinya dalam arti sebagai pengalaman sehari-hari. Melainkan sebagai sesuatu yang tak terbatas realitas fisis, spiritual, yang tetap dan berubah-ubah.

    ReplyDelete
  15. Desy Dwi Frimadani
    16709251050
    PPs Pendidikan Matematika

    Ontologi berarti hakekat. Pada Elegi Menggapai "Ontology of Teaching" ini berarti hakekat dalam mengajar, mengajar adalah kegiatan penyampaian pesan berupa pengetahuan, keterampilan dan penanaman sikap-sikap tertentu dari guru kepada peserta didik. Jika setiap pengajar memahami dan mengerti akan hakekat mengajar, kelak pembelajaran yang dilakukan walau hanya dalam hitungan menit pasti akan bermakna.

    ReplyDelete
  16. Windi Agustiar Basuki
    16709251055
    S2 Pend. Mat Kelas C – 2016

    Ontology sebagai hakikatnya berarti pada elegi ini yaitu hakikat pengajaran. para pendidik bertugas untuk menjalankan peran dan fungsinya dalam keberlangsungan pengajaran dalam kegiatan belajar mengajar agar dapat bertahan di tengah-tengah peradaban manusia yang dari waktu ke waktu semakin berkembang.

    ReplyDelete
  17. Yosepha Patricia Wua Laja
    16709251080
    S2 Pendidikan Matematika D 2016

    Ontology membahas tentang hakikat obyek ilmu dan keilmuan (setiap bidang ilmu dalam jurusan dan program studi) itu. Objek ilmu atau keilmuan itu adalah dunia empirik, dunia yang dapat dijangkau pancaindera. Jadi objek ilmu adalah pengalaman inderawi. Misalnya dalam pembelajaran matematika, guru mencoba menerapkan sebuah model pembelajaran. Maka guru tersebut harus mengetahui onotologi dari model pembelajaran yang akan diterapkan.

    ReplyDelete

  18. Ahmad Wafa Nizami
    16709251065
    S2 Pendidikan Matematika D

    Ontologi adalah salah stau cabang ilmu dari suatau filsafat. Ontologi filsafat adalah hakikat apa dipelajari dari suatau filsafta. Berbicara maslaah ontologi pengajaran maka hakikat dari pengajaran itu apa. Kita sebgaai guru dan calon guru harus tahu hakikat kita mengajara itu apa. Dengan tahu hakikayt itu maka kita kana melaksajkan pengajaran itu dengan baik.

    ReplyDelete
  19. Sumandri
    16709251072
    S2 Pendidikan Matematika Kelas D 2016

    Hakikat mengajar itu adalah bagaimana kita menyalurkan ilmu yang kita punyai kepada orang lain, sehingga orang lain mengerti akan apa yang kita maksud. Dalam memberikan ilmu kepada orang lain tentu mempunyai proses yang komplek, maka kita harus lebih banyak menggunakan strategi. Dengan banyaknya kita menggunakan strategi dalam mengajar maka akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan.

    ReplyDelete
  20. Dessy Rasihen
    16709251063
    S2 P.MAT D

    Ontologi filsafat membicarakan hakikat filsafat, yaitu tentang apa pengetahuan filsafat itu sebenarnya. Struktur filsafat dibahas juga disini. Yang dimaksud struktur filsafat disini ialah cabang-cabang filsafat serta isi (yaitu teori) dalam setiap cabang itu. Yang dibicarakan disini hanyalah cabang-cabang saja, itupun hanya sebagian. Dalam hakikat pengetahuan filsafat, Hatta mengatakan bahwa pengertian filsafat lebih baik tidak dibicarakan lebih dulu, nanti bila orang telah banyak mempelajari filsafat orang itu akan mengerti dengan sendirinya apa filsafat itu

    ReplyDelete
  21. Ratih Eka Safitri
    16709251059
    PPs Pendidikan Matematika C 2016

    Dalam elegi menggapai "ontology of teaching" ini, menjelaskan tentang ontology dari kegiatan pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran, terkadang guru tidak dapat melihat secara langsung apa yang dilakukan oleh siswa melalui panca indera. Sehingga, ontologi mengajar adalah apa yang ada dalam pikiran guru tersebut. Dalam mengajar, guru harus memahami banyak hal yang harus dilakukan, agar menjadi seorang guru yang professional. Guru tidak hanya sekedar transfer of knowledge, namun guru harus mampu membangun semua yang ada pada diri siswa, sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih bermakna.

    ReplyDelete
  22. Kunny Kunhertanti
    16709251060
    PPs Pendidikan Matematika kelas C 2016

    Ontology adalah sesuatu yang menghadirkan yang ada dan yang mungkin ada, dalam konteks ini adalah siswa. Yang ada dan mungkin ada pada hal ini antara lain adalah ilmu pengetahuan yang ada untuk siswa. Dalam memberikan pengetahuan pada siswa guru harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat agra bisa memberikan yang tepat pada siswa.

    ReplyDelete
  23. ORIZA DEVI FEBRINA
    14301241019
    S1 Pendidikan Matematika I 2014


    Hlebowitsh (2012) menyatakan bahwa ontologi pengajaran berakar pada pengalaman mengajar sebagai pengalaman hidup. karna sesungguhnya guru dalam melakukan pengajaran yang baik harus perlu banyak pengalaman mengajar, sejalan dengan banyaknya pengalaman yang dimiliki guru maka guru akan lebih tau dan paham terhadap bagaimana mengelola pembelajaran dengan baik. dan pengalaman mengajar merupakan pengalaman hidup.

    ReplyDelete
  24. Syaifulloh Bakhri
    16709251049
    S2 Pendidikan Matematika C 2016

    Assalamu’alaikum wr.wb.
    Pendidik ditinjau dari segi ontology merupakan hal yang bersifat riil karena pendidik merupakan komponen penting dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar.Pendidik dapat diartikan sebagai orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan siswa dengan mengupayakan perkembangan seluruh potensi siswa,baik potensi kognitif, afektif dan psikomotorik. Pendidik juga berarti orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan pertolongan pada siswa dalam perkembangan jasmani dan rohaninya agar mencapai tingkat kedewasaan.

    ReplyDelete
  25. Wahyu Berti Rahmantiwi
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016
    16709251045

    Ontologi pengajaran merupakan salah satu dasar dari pembelajaran matematika yang tidak dapat dilihat dan tidak dapat diamati secara langsung melalui indrawi kita. Sehingga ontologi pengajaran hanya dipikirkan oleh pikiran kita. Jadi, itu ada dalam pikiran Anda. Sehingga yang termasuk dalam ontologi banyak sekali seperti konsep, struktur, superserve, subserve, intuisi, apodictic, idea, sense, empiris, a posteriori, hermeneutika, fenomenologi, noumena, dan lain sebagainya. Yang kesemuanya meliputi pikiran secara intensif dan ekstensif. Agar dapat mencapai semua ontologi yang telah disebutkan diatas, seorang guru hendaknya menyiapkan perangkat pembelajaran sebelum dimulainya pembelajaran.

    ReplyDelete
  26. Fitri Nur Hidayah
    14301241001
    S1 Pendidikan Matematika 2014 A

    Ontologi merupakan salah satu kajian filsafat yang paling kuno dan berasal dari Yunani. Studi tersebut membahas keberadaan sesuatu yang bersifat konkret. Tokoh Yunani yang memiliki pandangan yang bersifat ontologis dikenal seperti Thales, Plato, dan Aristoteles .
    sedangkan yang dimaksud ontologi pengajaran adalah berarti pengajaran yang sesungguhnya dimana guru tidak mendominasi dalam kelas dan guru memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep.

    ReplyDelete