Feb 12, 2013

Do the Teachers need to Research their Own Teaching ?




By Marsigit

As a teacher we sometimes found the problems of: (1) covering the various needs of academic competencies, (2) promoting students active ways of learning. For the teachers, a certain research may help them to develop model for mathematics teaching. A rather old reference, Cockroft Report (1982) suggested that good teaching practice in all level of mathematics education should give opportunities for exposition by the teacher, discussion between teacher and pupils and between pupils themselves, appropriate practical work, consolidation and practice of fundamental skills and routine, problem solving, including the application of mathematics to everyday situations and investigational work.

The purpose of educational research can be to actively improve practice of mathematics teaching on the basis of ideal position of good model of secondary mathematics teaching and on the basis of assumption that the teacher can learn and create knowledge through his/her concrete experience and observing and reflecting on that experience. The striking benefits of the research therefore is that understanding of the teacher and the situation of teaching learning processes is to be improved. Teacher is perceived to be co-worker in doing research and the researcher is not considered to an outside expert. Thus, the approach of the research is an evaluative-reflective-participatory-critical collaborative inquiry of teaching.

The process of a certain research may include problem analysis and a strategic plan, implementation of a strategic plan, observation and evaluation of the action by appropriate methods and techniques, reflection on the results of the evaluation and on the whole action and research process (Zuber and Skerritt, 1992). Due the process lead of a new problem hence the researcher sometimes need to develop cycle of planning, acting, observing and reflecting.

The researcher needs to fill in the specific conditional features for each level that partaining to the chosen area of action. Although there are multiple perspectives from which research on teaching can be approached and multiple interpretations of teaching act, one underlying theme needs to be more adequately addressed (Koehler and Grouws in Grouws, 1984). An educational research may bound territory in which events or processes occur over a specified period.

Specifically, action research may cover the following action (Zuber and Skerrit, 1992) : (1) identifying and analyzing problems arising in mathematics teaching learning processes, (2) designing the strategies for solving the problems as a results of symmetrical communication among the researchers and the teacher, (3) implementing and testing the strategies, (4) evaluating the effectiveness of the strategies, (5) reflecting the results, (6) arriving at conclusion and/or newly identified problems, (7) repeating the cycle until they were with the improved practice, (8) reporting the findings.

62 comments:

  1. Lana Sugiarti
    16709251062
    PPs Pendidikan Matematika D 2016

    Banyak permasalahan yang ditemui dalam mengajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu diadakan suatu penelitian. Penelitian juga bertujuan agar ditemukan solusi atau jawaban atas pertanyaan dan masalah yang muncul. Penelitian juga dimaksudkan agar guru mampu mengembangkan kemampuannya dan kreatifitasnya dalam mengajar. Guru juga dapat terus belajar dan menyusun pembelajaran yang baik bagi siswa. Jadi penelitian mempunyai peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan, oleh karena itu berbagai penelitian terus dilakukan banyak orang sampai saat ini dan termasuk juga dalam bidang pendidikan.

    ReplyDelete
  2. Loviga Denny Pratama
    16709251075
    S2 P.Mat D

    Dari artikel ini saya memahami bahwa tujuan dari penelitian pendidikan dapat secara aktif meningkatkan praktek mengajar matematika berdasarkan posisi ideal model yang baik mengajar matematika sekunder dan atas dasar asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman konkret nya dan mengamati serta merenungkan pengalaman itu. Manfaat mencolok dari penelitian karena itu adalah pemahaman guru dan situasi proses belajar mengajar harus ditingkatkan. Guru yang dianggap rekan kerja dalam melakukan penelitian dan peneliti tidak dianggap ahli luar. Dengan demikian, pendekatan penelitian adalah penyelidikan kolaboratif evaluatif-reflektif-partisipatif-kritis mengajar.

    ReplyDelete
  3. Sylviyani Hardiarti
    16709251069
    S2 Pendidikan Matematika Kelas D 2016

    Do the Teachers need to Research their Own Teaching ?
    Yes, of course.
    Guru perlu melakukan penelitian untuk menemukan solusi atas masalah, kesulitan dan kebutuhan belajar siswa. Selain itu, dengan melakukan penelitian, guru dapat melakukan refleksi terhadap pembelajarannya, dan juga dapat meningkatkan kompetensi profesionalitasnya dan kualitas pembelajaran.

    ReplyDelete
  4. Ahmad Wafa Nizami
    16709251065
    PPs Pendidikan Matematika D 2016

    Kalau ada pertanyaan bahwa apakah guru membutuhkan penelitian dalam mengajar mereka. Maka saya akan menjawab YA, karena memanag harus guru itu ada pelatihan seperti lesson study . dan kita tengok cara mengajar guru di jepang bahwa mereka stiap kali mengajar merkea selalau melakukan penelitian sehingga dengan begitu mereka bisa memeperbaiki apa yang masih belum kurang cocok.

    ReplyDelete
  5. Windi Agustiar Basuki
    16709251055
    S2 Pend. Mat Kelas C – 2016

    Bentuk penelitian guru dalam pembelajarannya sebenarnya ialah refleksi sang guru terhadap baik cara mengajar, bahan ajar, media belajar dan sebagainya. Penting sekali penelitian ini bagi dirinya, karena sebagai evaluasi diri untuk kearah lebih baik dari sebelumnya. Sehingga guru dapat memperbaiki dari kekurangan di kemudian hari agar tercapainya tujuan pembelajaran yang sebenarnya.

    ReplyDelete
  6. Ratih Eka Safitri
    16709251059
    PPs Pendidikan Matematika C 2016

    Dalam elegi ini, berisi tentang suatu pertanyaan, apakah guru perlu melakukan penelitian dalam pengajaran mereka sendiri?
    Menurut saya perlu, karena dengan melakukan penelitian, guru akan bisa mengetahui apa kekurangannya dalam mengajar, sehingga kegiatan pembelajaran dikemudian hari akan lebih menjadi berarti, sehingga guru dapat meningkatkan mutu pendidikan di suatu sekolah. Selain itu dari penelitian guru akan dapat memberikan sumbang sih pemikirannya kepada dunia pendidikan sehingga ketika guru lain mengalami kesulitan maka ada referensi dari hasil penelitian.

    ReplyDelete
  7. Saepul Watan
    16709251057
    S2 P.Mat Kelas C 2016

    Bismilahir rahmaanir rahiim..
    Assalamualaikum wr..wb...

    Dalam (https://sugihartono1.wordpress.com/2009/11/04/sekilas-lesson-study-di-jepang/) Muchlas Yusak (Widyaiswara LPMP Jateng) menerjemahkan tulisan Makoto Yoshida. Makoto Yoshida, seorang pakar lesson study dan praktik pembelajaran di Jepang, memberikan gambaran mengenai lesson study di Jepang. Praktik lesson study mempunyai sejarah panjang terkait dengan upaya perbaikan pembelajaran dan belajar siswa di kelas dan telah membantu dalam pengembangan kurikulum di Jepang. Yoshida memberikan garis besar pelaksanaan lesson study sebagaimana dipraktikkan di Jepang, termasuk perencanaan jadwal lesson study, pemilihan tema penelitian (tujuan Lesson Study), penyiapan research lesson, penu–lisan rencana pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, diskusi tentang research lesson, penulisan laporan Lesson Study, dan penyelenggaraan Lesson Study open house.
    Kaitannya dengan tema tulisan ini adalah saya mengingat bahwa dalam kuliah tamu bersama Prof. Maitre di AULA Pascasarjana UNY menyatakan bahwa guru di Jepang, selain jadi pendidik adalah sebagai peneliti. Dan di Indonesia saat ini juga menerapkan hal yang sama juga yaitu dengan menuntut guru untuk membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagaimana dalam tulisan ini, (Prof. Marsigit) menyatakan Tujuan penelitian pendidikan adalah untuk secara aktif memperbaiki praktik pengajaran matematika berdasarkan posisi ideal model pengajaran matematika sekunder yang baik dan berdasarkan asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman dan pengamatan konkretnya. Merefleksikan pengalaman itu Manfaat yang mencolok dari penelitian ini adalah bahwa pemahaman guru dan situasi proses belajar mengajar perlu ditingkatkan. Guru dianggap rekan kerja dalam melakukan penelitian dan peneliti tidak dianggap sebagai ahli dari luar. Dengan demikian, pendekatan penelitian ini adalah penyelidikan kolaboratif evaluatif-partisipatif-kritis kolaboratif.

    ReplyDelete
  8. Heni Lilia Dewi
    16709251054
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016

    Proses refleksi memang diperlukan setiap kali kita selesai melaksanakan kegiatan, begitu juga dalam pembelajaran. Idealnya memang guru perlu melaksanakan penelitian terkait pembelajaran dan pengajaran yang dilakukannya sendiri. HAl ini dimaksudkan sebagai bahan untuk evaluasi dan perbaikan pembelajaran setelahnya. Selain itu, penelitian juga dimaksudkan untuk mengidentifikasi kesulitan siswa dalam belajar matematikas sehingga guru dapat mencari solusi yang tepat atas permasalahan yang dihadapi siswa. Upaya penelitian ini diantaranya dapat dilakukan dengan cara mengidentifikasi dan menganalisis masalah selama proses pembelajaran, mendesain strategi untuk memecahkan masalah komunikasi antara peneliti dan guru,mengimplementasikan dan teknik tes, mengevaluasi keefektifan, merefleksi hasil sampai memperoleh kesimpulan dan identifikasi masalah, dan mengulangi proses ini sampai terjadi peningkatan kualitas pembelajaran dan melaporkannya.

    ReplyDelete
  9. Syaifulloh Bakhri
    16709251049
    S2 Pendidikan Matematika C 2016

    Assalamu’alaikum wr.wb.
    Sudah seharusnya guru melakukan penelitian dalam kegiatan belajar untuk mengetahui situasi dan kondisi siswa. Untuk itu diperlukan tahapan: identifikasi kasus, identifikasi masalah, identifikasi faktor penyebab, diagnosis/ perkiraan kemungkinan bantuan yang diberikan, dan referal. Selain itu, dengan penelitian dapat menerapkan konsep dasar pengajaran remedial yang tepat, dan pendekatan serta metode pengajaran remedial yang tepat pula.

    ReplyDelete
  10. Helva Elentriana
    16709251068
    PPS Pend Matematika Kelas D 2016

    Menurut saya, guru dangat perlu melakukan penelitian pembelajaran. Alasannya, karena mungkin saja cara mengajar atau model dalam pengajaran guru melakukan belum efektif dan memberikan hasil optimal. Kemudian bagi para guru, penelitian tertentu dapat membantu mereka mengembangkan model pengajaran matematika. Dimana tujuan penelitian pendidikan sendiri adalah untuk secara aktif memperbaiki praktik pengajaran matematika berdasarkan posisi ideal model pengajaran matematika sekunder yang baik dan berdasarkan asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman dan pengamatan konkretnya.

    ReplyDelete
  11. Primaningtyas Nur Arifah
    16709251042
    Pend. Matematika S2 kelas C 2016
    Assalamu’alaikum. Praktik pengajaran yang baik dalam pendidikan matematika harus memberi kesempatan untuk eksposisi oleh guru, diskusi antara guru dan murid dan antara murid sendiri, kerja praktek yang tepat, konsolidasi dan praktik keterampilan dasar dan rutin, pemecahan masalah, termasuk penerapan matematika terhadap situasi sehari-hari dan Pekerjaan investigasi. Guru perlu melakukan penelitian pendidikan pada cara mengajarnya. Manfaat dari penelitian ini adalah pemahaman guru dan situasi proses belajar mengajar dapat ditingkatkan.

    ReplyDelete
  12. Desy Dwi Frimadani
    16709251050
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016

    Saya sempat mendengar sebuah wacana bahwa setiap guru diwajibkan untuk membuat satu PTK untuk program sertifikasinya, dan sampai saat ini saya belum update informasi tersebut. Jika benar adanya saya rasa PTK adalah satu penelitian yang menghasilkan produk yang dapat dipakai dalam pembelajaran. Misalnya saja seorang guru mendapat kendala siswa yang kurang dalam pemecahan masalah, guru kemudian meneliti dan menemukan solusi atas penelitiannya dan dilaporakan dalam bentuk PTK. Saya rasa hal tersebut banyak manfaatnya untuk guru dan siswa.

    ReplyDelete
  13. Lihar Raudina Izzati
    16709251046
    P. Mat C 2016 PPs UNY

    Tentu sebagai guru, guru harus meneliti mengenai cara mengajar yang dia lakukan. Itu dibutuhkan agar guru mampu melakukan refleksi terhadap cara mengajarnya. Apakah cara mengajarnya sudah baik dan inovatif atau masih membosankan. Jika sudah diketahui atau diidentfikasi kira-kira apa yang kurang dalam pembelajarannya, guru bisa memikirkan solusinya, sehingga kekurangan itu bisa segera diperbaiki dan pembelajaran di dalam kelas juga akan semakin baik.

    ReplyDelete
  14. Munaya Nikma Rosyada
    14301241002
    S1 Pendidikan Matematika I 2014

    Penelitian pendidikan dapat secara aktif meningkatkan kualitas pembelajaran matematika oleh guru. Dengan penelitian, dapat memahami guru dan situasi proses pembelajaran manakah yang dapat dikembangkan. Poses ini termasuk analisis masalah yang dijumpai dalam pembelajaran, penerapan perencanaan pembelajaran, observasi dan evaluasi dengan metode dan teknik yang tepat. Dari proses tersebut dapat muncul problem baru yang mana peneliti butuh untuk mengembangkan planning, acting, observing, dan reflecting

    ReplyDelete
  15. Munaya Nikma Rosyada
    14301241002
    S1 Pendidikan Matematika I 2014

    Berdasarkan tahapan-tahapan penelitian yang diungkapkan Zuber dan Skerrit (1992), kita dapat menyimpulkan bahwa saat guru yang menjadi peneliti, maka tahapan tersebut akan sangat mudah dilalui, karena guru sendiri lah yang mengalami pembelajaran yang akan diteliti. Juga akan menguntungkan bagi guru karena guru akan mendapatkan hasil penelitiannya yang akan dapat langsung diterapkan, juga akan bermanfaat bagi guru-guru lain yang memiliki permasalahan yang sama namun sudah ditemukan solusi yang tepat

    ReplyDelete
  16. Cendekia Ad Dien
    16709251044
    PPs Pendidikan Matematika Kelas C 2016

    Melakukan penelitian merupakan tindakan ilmiah yang baik bagi seorang guru untuk mengembangkan diri. Guru dapat meneliti sendiri praktek pembelajaran yang ia lakukan di kelas misalnya dengan melakukan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan kegiatan yang penting bagi guru terutama dalam rangka memecahkan berbagai masalah yang berhubungan dengan pembelajaran yang ada dalam kelas. Dengan begitu, guru yang aktif meneliti akan memberikan peluang bagi ia untuk menemukan atau setidaknya mampu memberi solusi terhadap permasalahan yang dihadapinya di dalam kelas saat melakukan pembelajaran. Adapun, hal yang paling penting dalam melakukan penelitian tindakan kelas adalah guru dapat memperbaiki praktek-praktek pembelajaran menjadi lebih efektif.

    ReplyDelete
  17. Ahmad Bahauddin
    16709251058
    PPs P.Mat C 2016

    Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
    Saya setuju bahwa guru sangat perlu untuk melakukan penelitian terhadap pengajaran yang dilaksanakan nya. Sehingga guru dapat melakukan evaluasi terhadap metode yang digunakan dalam pembelajarannya. Apabila hal ini dilakukan, guru dapat meningkatkan hasil pembelajaran dan kualitas serta profesionalitas diri sebagai pengajar. Selanjutnya hasil penelitian tersebut juga dapat digunakan untuk guru lain, atau dijadikan bahan untuk kajian pada tingkat universitas oleh calon guru maupun peneliti dibidang pengembangan kurikulum dan pendidikan.

    ReplyDelete
  18. Kunny Kunhertanti
    16709251060
    PPs Pendidikan Matematika kelas C 2016

    Sebagai guru, terkadang kita menemukan masalah: (1) mencakup berbagai kebutuhan kompetensi akademik, (2) mempromosikan cara belajar siswa yang aktif. Tujuan penelitian pendidikan adalah untuk secara aktif memperbaiki praktik pengajaran matematika berdasarkan posisi ideal model pengajaran matematika sekunder yang baik dan berdasarkan asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman dan pengamatan konkretnya. Karena merefleksikan suatu pengalaman itu sangat besar manfaatnya.

    ReplyDelete
  19. ARNY HADA INDA
    16709251079
    PPS-MAT D 2016

    Seorang guru dalam menjalankan tugasnya diharapkan terus-menerus melakukan Langkah-langkah untuk menemukan masalah dalam bentuk tindakan perbaikan, mengamati, dan melakukan refleksi serta mencarikan solusinya, ini merupakan langkah-langkah inovatif yang berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya. Langkah inovatif ini sebagai bentuk perubahan cara pandang guru tersebut dapat dilihat dari pemahaman dan penerapan guru tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK sangat mendukung program peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah yang muaranya adalah peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini, karena dalam proses pembelajaran, guru adalah teoretisi dan praktisi yang sangat menentukan. Peningkatan kualitas pembelajaran, merupakan tuntutan logis dari perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) yang semakin pesat. Perkembangan Ipteks mengisyaratkan penyesuaian dan peningkatan proses pembelajaran secara berkesinambungan, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan kualitas lulusan dan keberadaan sekolah tempat guru itu mengajar.

    ReplyDelete
  20. ARNY HADA INDA
    16709251079
    PPS-MAT D 2016
    Menjadi peneliti bukan hal yang susah tetapi menumbuhkembangkan jiwa meneliti adalah suatu pekerjaan yang tidak sederhana. Guru-guru kita pada umumnya adalah lulusan perguruan tinggi, yang notabene semua perguruan tinggi di Indonesia mewajibkan mahasiswanya untuk membuat penelitian atau membuat laporan akhir, dalam rangka memperoleh gelar sarjana. Secara tidak langsung ilmu dasar tentang teknik-teknik meneliti sudah dimiliki oleh para guru kita. terdapat beberapa penekanan yang berbeda dalam penelitian yang dilakukan oleh guru. Seorang guru peneliti dapat melakukan penelitian kelas untuk menganalisis dan meningkatkan aspek gaya mengajarnya. Guru lain dapat melakukannya untuk mempelajari ketrampilan mengajar tertentu untuk siswa dengan kemampuan tertentu. Guru yang lainnya lagi dapat menyelidiki aspek penggunaan model-model pembelajaran.

    ReplyDelete
  21. Elli Susilawati
    16709251073
    Pmat D pps16


    Guru membutuhkan penelitian (refleksi) di dalam pengajarannya. Karena sebenar-benar kegiatan pembelajaran adalah penelitian. Dengan adanya penelitian terhadap pengajaran ataupun yang berhubungan dengan kelasnya, guru dapat mengambil pelajaran dari penelitian tersebut. Sehingga dengan demikian guru akan terus mengintrospeksi dirinya dalam mengajar di kelas. Guru akan menjadi lebih memahami permasalahan yang dihadapi dan menemukan solusinya

    ReplyDelete
  22. Elli Susilawati
    16709251073
    Pmat D pps16


    Guru membutuhkan penelitian (refleksi) di dalam pengajarannya. Karena sebenar-benar kegiatan pembelajaran adalah penelitian. Dengan adanya penelitian terhadap pengajaran ataupun yang berhubungan dengan kelasnya, guru dapat mengambil pelajaran dari penelitian tersebut. Sehingga dengan demikian guru akan terus mengintrospeksi dirinya dalam mengajar di kelas. Guru akan menjadi lebih memahami permasalahan yang dihadapi dan menemukan solusinya

    ReplyDelete
  23. Gamarina Isti R
    17790251036
    Pendidkan Matematika Kelas B (Pascasarjana)

    Tujuan penelitian pendidikan adalah untuk secara aktif memperbaiki praktik pengajaran matematika berdasarkan posisi ideal model pengajaran matematika sekunder yang baik dan berdasarkan asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman dan pengamatan konkretnya. Guru dianggap rekan kerja dalam melakukan penelitian dan peneliti tidak dianggap sebagai ahli dari luar. Dengan demikian, pendekatan penelitian adalah penyelidikan kolaboratif evaluatif-partisipatif-kritis untuk pengajaran. Setelah menjadi seorang pendidik, tugas guru tidak hanya mengajar saja, tetapi guru harus selalu mengembangkan kompetensinya (kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian) hal tersebut dapat didukung dengan menambah referensi, melakukan penelitian, dan mengikuti pelatihan, karena pada hakikatnya pendidikan merupakan sepanjang hayat tidak ada batasan sesorang berhenti belajar karena dia telah nyaman dengan profesi yang dikerjakan.

    ReplyDelete
  24. Angga Kristiyajati
    17709251001
    Pps UNY P.Mat A 2017

    Terima kasih Banyak Pak Prof. Marsigit.

    Sepemahaman kami tidak ada langkah/proses pembelajaran yang sempurna yang bisa diterapkan di mana saja, kapan saja dan dengan situasi apa saja. Pada setiap pembelajaran pastinya akan menghadapi kendala dan masalah. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah ini guru perlu melakukan penelitian dengan tujuan memperbaiki pembelajarannya berdasarkan permasalahan-permasalahan yang selama ini dihadapi. Tentunya dalam penelitian ini diharapkan dilakukan berdasarkan inisiatif sendiri dan berdasarkan masalah riil yang dihadapi saat pembelajaran selama ini berlangsung. Dengan melakukan penelitian, guru juga akan meningkatkan kompetensinya sebagai seorang guru.

    ReplyDelete
  25. Putri Solekhah
    17709251006
    S2 Pend. Matematika A

    Assalamu'alaikum wr wb,

    Penelitian dalam pengembangan pendidikan sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam ini kualiras mengajar guru dan kualitas belajar siswa khususnya pada pelajaran matematika. Penelitian dilakukan dengan prosedur tertentu yang bersifat sistematis dan didukung oleh suatu metodologi yang merupakan suatu pengkajian dari aturan-aturan dalam metodenya. Sebagai seorang guru atau calon guru sangat penting untuk melakukan penelitian dalam pengembangan pendidikan matematika agar diperoleh pengetahuan tentang pembelajaran matematika yang sesuai dengan perkembangan zaan.
    Salah satu penelitian yang dapat dilakukan adalah Learning Study. Pengembangan pendidikan matematika dapat dilakukan melalui Learning Study, dimana terdapat banyak pihak dari instansi pendidikan yang mengupayakan pencarian pengetahuan tentang pembelajaran yang efektif digunakan untuk pelajran matematika. Metode pembelajaran yang dipilih adalah metode yang sedang menjadi tren saat ini seperti pembelajaran saintifik, model diskusi, penemuan terbimbing dan sebagainya. Tentu saja kegiatan ini dilakukan oleh para guru dan diakhir Learning Study diadakan diskusi yang bertujuan untuk bertukar pendapat. Dengan penelitian ini diharapkan semakin berkembangnya pendidikan matematika, khususnya di Indonesia.

    ReplyDelete
  26. Alfiramita Hertanti
    17709251008
    S2- Pendidikan Matematika kelas A 2017

    Assalamualaikum wr.wb
    Seperti yang saya katakan di postingan sebelumnya tentang pentingnya penilitian, eorang guru dituntut untuk menjadi pendidik yang profesional sekaligus peneliti yang profesional. Maksudnya, guru bisa menjadi peneliti di dalam proses belajar mengajar yang sedang dilakukan. Objeknya bisa dirinya sendiri dan bisa ke siswa. Guru bisa meneliti fenomena-fenomena apa yang terjadi dengan siswa selama pembelajaran, apakah dari hasil belajar siswa, motivasi belajar siswa, atau kemampuan siswa. Dengan adanya identifikasi masalah-masalah tersebut dapat menjadi motivasi/langkah guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.

    ReplyDelete
  27. Dimas Candra Saputra, S.Pd.
    PPs PMA 2017
    17709251005

    Assalamualaikum prof,
    Guru memerlukan penelitian terhadap pelaksanaan pembelajarannya sendiri. Guru yang ingin mengembangkan potensinya dalam membelajarkan siswa, dapat belajar dari pengalamannya selama mengajar. Pembelajaran yang telah dilakukan segera direfleksikan sehingga dapat diketahui apa saja yang perlu ditingkatkan dan apa saja yang perlu diubah. Dalam merefleksikan pembelajarannya tentu memerlukan kolaborasi antar guru. Dengan demikian masing-masing guru akan lebih detail dalam melakukan perbaikan. Maka tugas guru ialah terus menerus belajar, melakukan pengembangan diri, dan menyesuaikan pembelajran dengan perubahan zaman. Meskipun sudah berpengalaman selama berpuluh-puluh tahun sekalipun guru tetap harus senantiasa mengembangkan kompetensinya.

    ReplyDelete
  28. Gina Sasmita Pratama
    17709251003
    S2 P.Mat A 2017

    Guru merupakan subyek yang mengetahui bagaimana kondisi (keadaan) sebenarnya dan permasalahan-permasalahan yang terjadi di kelas. Oleh karena itu, seyogyanyalah guru untuk melakukan penelitian-penelitian dengan dilatarbelakangi permasalahan-permasalahan yang ia temui di kelas. Melalui penelitian, guru dapat menemukan solusi atas permasalahan yang ia temui. Salah satu jenis penelitian yang dapat dilakukan guru adalah jenis penelitian tindakan dimana langkah-langkahnya ialah mengidentifikasi permasalahan, merancang strategi, menerapkan strategi, mengevaluasi keefektifan strategi, refleksi, simpulan, mengulangi siklus sampai mendapatkan hasil yang baik, dan terakhir melaporkan hasil temuan.

    ReplyDelete
  29. Luthfi Nur Azizah
    17709251002
    PPs P.Mat A

    Masalah merupakan keadaan dimana harapan tidak sesuai dengan kenyataan yang ada. Dalam pembelajaran di kelas tentu tidak semua harapan dari guru sesuai dengan kenyataan yang ada di kelas. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap adanya masalah di kelas, salah satunya mungkin berasal dari cara guru mengajar. Cara mengajar yang dimaksud ialah metode yang digunakan bisa jadi belum inovatif, belum disesuaikan dengan kondisi siswanya, dan sebagainya. Oleh karena itu, pentingnya penelitian untuk mengatasi masalah-masalah tersebut. Karena sejatinya, guru lah yang tahu bentul kondisi, keadaan, dan karakteristik siswanya di dalam kelas.

    ReplyDelete
  30. Kartika Pramudita
    17701251021
    PEP S2 B

    Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengatasi permasalahan yang muncul dalam praktik mengajarnya seorang guru butuh untuk melakukan penelitian. Penelitian yang dilakukan seorang guru dalam praktik mengajarnya tersebut hendaknya dilakukan secara terus menerus untuk mengetahui perkembangan pembelajaran dan permasalahan yang muncul. Selain itu dengan penelitian guru juga berusaha untuk mengenali karakteristik masing-masing siswa sehingga dapat menjadi salah satu acuan untuk mengembangkan perangkat pembelajarannya agar dapat sesuai dengan siswa. Dalam penelitian tindakan seorang guru dapat melakukan kolaborasi dengan pihak-pihak yang dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang ada.

    ReplyDelete
  31. Bulan Nuri
    17709251028
    PPs PM B 2017

    Evaluasi merupakan suatu hal yang sangat dibutuhkan oleh seorang guru, karena dengan melakukan evaluasi terhadap apa yang telah kita kerjakan maka, akan menghasilkan suatu metode yang baru, guna memperbaiki kesalahan-kesalahan yang dilakukan sebelumnhya. Seperti halnya seorang guru. Guru harus rendah hati untuk tidak mengakui bahwa semua metode yang telah dilakukan sudahlah hal yang sangat baik, karena pasti terdapat hal-hal yang disadari ataupun tidak telah menyalahi aturan dari suatu metode ajar yang kita lakukan. Maka sebagai seorang guru sangat penting untuk mengevaluasi metode mengajar yang telah dilakukan selama ini. Salah satu caranya yang sering dilakukan saat ini adalah dengan Lesson Study. Sehingga guru nantinya dapat memperoleh masukan dari pengawas, dosen ataupun ahli untuk perbaikan pembelajaran ketahap selanjutnya.

    Demikian, terimakasih.

    ReplyDelete
  32. Bulan Nuri
    17709251028
    PPs PM B 2017

    Evaluasi merupakan suatu hal yang sangat dibutuhkan oleh seorang guru, karena dengan melakukan evaluasi terhadap apa yang telah kita kerjakan maka, akan menghasilkan suatu metode yang baru, guna memperbaiki kesalahan-kesalahan yang dilakukan sebelumnhya. Seperti halnya seorang guru. Guru harus rendah hati untuk tidak mengakui bahwa semua metode yang telah dilakukan sudahlah hal yang sangat baik, karena pasti terdapat hal-hal yang disadari ataupun tidak telah menyalahi aturan dari suatu metode ajar yang kita lakukan. Maka sebagai seorang guru sangat penting untuk mengevaluasi metode mengajar yang telah dilakukan selama ini. Salah satu caranya yang sering dilakukan saat ini adalah dengan Lesson Study. Sehingga guru nantinya dapat memperoleh masukan dari pengawas, dosen ataupun ahli untuk perbaikan pembelajaran ketahap selanjutnya.

    Demikian, terimakasih.

    ReplyDelete
  33. Nama : Rosyita Anindyarini
    NIM : 17701251031
    Kelas : PEP B S2 2017

    The practice of teaching mathematics will always bear fruit problems, because basically the students who learn have different characters and backgrounds. Difficulties and obstacles in teaching mathematics, can be a topic of research conducted by teachers to improve the quality of teaching and learning process of mathematics in the classroom. The research process can include problem analysis and strategic planning, observation, implementation, and evaluation. This kind of classroom action research, should be done in depth in order to really solve problems in the classroom. Classroom action research according to Zuber and Skerrit, is appropriate enough to apply to a problem in a class. So it is expected that the solution used can really solve the existing problems, can change the conditions and learning situations to be better, and of course the main goal is for mathematics learning results to increase.

    ReplyDelete
  34. Efi Septianingsih
    Prodi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
    Kelas B
    17701251013

    Penelitian pengajaran guru dengan evaluasi menurut saya diperlukan, karena banyak hal yang pembaruan pada masanya, dalam pembelajaran Matematika spesifikasinya.
    Dikuatkan dengan data "Specifically, action research may cover the following action (Zuber and Skerrit, 1992) : (1) identifying and analyzing problems arising in mathematics teaching learning processes, (2) designing the strategies for solving the problems as a results of symmetrical communication among the researchers and the teacher, (3) implementing and testing the strategies, (4) evaluating the effectiveness of the strategies, (5) reflecting the results, (6) arriving at conclusion and/or newly identified problems, (7) repeating the cycle until they were with the improved practice, (8) reporting the findings."

    Bahwa penelitian tindakan kelas juga akan mengidentifikasi masalah sampai menyelesaikan masalah tersebut dalam sistem pengajaran
    Sebagai guru, yang memiliki murid-murid yang banyak juga mereka bisa belajar dari luar tidak hanya di kelas, dengan menggunakan cyber siswa mampu belajar sesuai dengan apa yang mereka sukai, terlebih lagi menggunakan cyber menjadi salah satu fenomena yang tidak bisa pungkiri bahwa siswa dan orangtua murid mampu mengaksesnya dengan mudah, dan diberikan langkah-langkah bagaimana penyelesaiian dengen cepat pada pengerjaan soal-soal yang membutuhkan waktu lebih lama jika dihitung manual

    ReplyDelete
  35. Seorang guru yang bertanggungjawab atas hasil atau kesuksesan siswa dalam pembelajaran selama 1 tahun pelajaran, sudah semsetinya senantiasa melakukan penelitian tindakan dalam kelasnya. Hal ini guna untuk memperbaiki kualitas dari pembelajaran, guru akan mengetahui kelemahan apa dalam proses pembelajaran yang telah berlangsung, dengan demikian untuk pertemuan pembelajran selanjtnya dapat berlangsung lebih baik lagi.


    Nama : Frenti Ambaranti
    NIM : 17709251034
    Kelas : S2 Pendidikan Matematika B

    ReplyDelete
  36. Irham Baskoro
    17709251004
    S2|Pendidikan Matematika A 2017|UNY

    I totally agree with this sentence: “For the teachers, a certain research may help them to develop model for mathematics teaching.” By conducting the research, teacher will be able to indicate the strength and the weakness of teaching model they used. The result of the research become crusial input to change or continuing the teaching model. In conducting a research, teachers should understand the right steps, such a cycle of planning, acting, observing and reflecting. Teachers have to repeat that cycle again and again until the result getting improved.

    ReplyDelete
  37. Rahma Dewi Indrayanti
    17709251038
    PPS Pendidikan Matematika Kelas B

    Pengalaman adalah guru yang sebenarnya. Berdasar dari hal ini seorang guru harusnya senantisa belajar dari pengalaman mengajar untuk tahu, bagian mana yang masih kurang, bagian mana yang salah, bagian mana yang perlu ditambah, bagian mana yang perlu dikurang, bagian mana yang perlu diperbaiki. Guru yang selalu merefleksikan pembelajarannya akan dapat mengerti kebutuhan siswanya, maka siswa akan mendapatkan perlakuan yang lebih tepat, siswa akan dapat membentuk konsepnya dengan benar, siswa akan lebih dapat berpikir logis, kritis, kreatif dan aktif, dll.

    ReplyDelete
  38. Arung Mega Ratna
    17709251049
    PPs PMC 2017


    Guru butuh penelitian untuk memperbaiki dan mengembangkan pengajaran yang dilakukannya agar sesuai dengan tuntutan zaman. Zaman terus berkembang, maka tantangan pun akan semakin beragam. Guru merupakan faktor penting dalam pendidikan. Pendidikan diperlukan untuk mempersiapkan anak agar memiliki ilmu yang dapat digunakan untuk menghadapi segala tantangan yang ada.

    ReplyDelete
  39. Rahma Hayati
    17709251016
    Pascasarjana PM A 2017

    Assalamualaikum wr.wb

    Menurut saya, seorang guru sangat perlu dan dianjurkan untuk mengadakan penelitian terkait dengan pengajaran yang ia lakukan. Akan sangat banyak manfaat yang dapat diambil oleh guru jika ia melaksanakan penelitian terhadap pembelajaran yang dilaksanakannya. Pertama, melalui penelitian guru dapat melakukan evaluasi terhadap pembelajaran yang dilaksanakannya. Apakah pembelajaran yang dilakukan dapat meningkatkan pemahaman siswa dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Secara tidak langsung dengan melaksanakan evaluasi, guru juga dapat memperbaiki praktik mengajarnya yang sesuai dengan porsi yang dibutuhkan oleh siswa. Selain itu, guru juga dapat menganalisis masalah, kendala atau kekurangan yang ditemui dalam pembelajaran sehingga pada pembelajaran berikutnya dapat dilaksanakan dengan tepat. Selanjutnya manfaat yang menguntungkan bagi guru adalah ia dapat mempromosikan pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakannya sehingga dapat mengembangkan model pembelajaran matematika selanjutnya.

    ReplyDelete
  40. Mariana Ramelan
    17709251056
    S2 Pend. Matematika C 2017

    Guru sebaiknya mampu mengcover kebutuhan siswa dan mendedikasikan diri secara maksimal untuk mencerdaskan bangsa. Meski kadang masih banyak guru yang belum tercukupi sehingga menjadi problema untuk peningkatan mutunya sebagai seorang pendidik. Namun, guru perlu mengkaji kemampuan mengajarnya sendiri sehingga mampu meningkatkan profesionalitasnya.

    Untuk guru, penelitian tertentu dapat membantu mereka untuk mengembangkan model untuk mengajar matematika. Tujuan dari educational research dapat secara aktif meningkatkan praktek mengajar matematika atas dasar posisi ideal model pengajaran yang baik matematika sekunder dan atas dasar asumsi bahwa guru dapat belajar dan menciptakan pengetahuan melalui / pengalaman konkret nya dan mengamati dan merefleksikan pengalaman itu.

    ReplyDelete
  41. Dewi Thufaila
    17709251054
    Pendidikan Matematika Pascasarjana C 2017

    Assalamualaikum.wr.wb

    Setelah menjadi seorang pendidik, tugas guru tidak hanya mengajar saja, tetapi guru harus selalu mengembangkan kompetensinya (kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian) hal tersebut dapat didukung dengan menambah referensi, melakukan penelitian, dan mengikuti pelatihan, karena pada hakikatnya pendidikan merupakan sepanjang hayat tidak ada batasan sesorang berhenti belajar karena dia telah nyaman dengan profesi yang dikerjakan.

    Wassalamualaikum.wr.wb

    ReplyDelete
  42. Latifah Fitriasari
    17709251055
    PPs PM C

    Adapun tujuan dari penelitian pendidikan bisa secara aktif meningkatkan praktek mengajar matematika berdasarkan posisi ideal model yang baik mengajar matematika sekunder dan atas dasar asumsi bahwa guru mampu belajar dan menciptakan pengetahuan melalui pengalaman konkret nya dan mengamati serta merenungkan pengalaman itu. Manfaat mencolok dari penelitian karena itu adalah pemahaman guru dan situasi proses belajar mengajar harus ditingkatkan.

    ReplyDelete
  43. Firman Indra Pamungkas
    17709251048
    S2 Pendidikan Matematika 2017 Kelas C

    Assalamualaikum Warohmatullah Wabarokatuh
    Guru perlu untuk melakukan penelitian. Salah satu alasannya adalah untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi guru di kelas. Dengan melakukan penelitian, misalnya penelitian tindakan kelas, guru dapat menyelesaikan masalah dalam pembelajaran. Selain itu, dengan meneliti kelasnya, guru akan mengetahui dengan detail kekurangan dalam kelasnya, mengevaluasi keefektifan strategi yang telah dilaksanakan, serta meningkatkan kualitas pengajarannya.

    ReplyDelete
  44. Yusrina Wardani
    17709251057
    PPs PMAT C 2017
    Dua hal yang perlu dilakukan guru adalah meningkatkan kompetensi akademis dan menerapkan pembelajaran yang aktif bagi siswa. Keduanya dapat dikembangkan secara bersama-sama dengan jalan melakukan penelitian terhadap kegiatan belajar yang dilakukannya. Dengan adanya penelitian, guru bisa mengetahui apa kelebihan-kelebihan dan kekurangan-kekurangan selama proses pembelajaran guna memperbaiki komptensi akademis dan menemuka strategi pembelajaran aktif yang efektif untuk diterapkan dalam kegiatan belajar.

    ReplyDelete
  45. Gamarina Isti R
    17709251036
    Pendidkan Matematika Kelas B (Pascasarjana)

    Penelitian tindakan merupakan cara efektif bagi seorang guru dalam melakukan cara, model, strategi, dan pendekatan yang dilakukan untuk siswanya. Apalagi penelitian tindakan menjadi salah satu bentuk yang dapat digunakan guru dalam best practice-nya. Selain itu sekarang telah banayk wadah atau ajang seperti lomba dari kementrian atau universitas-universitas yang dapat dijadikan sarana guru untuk menunjukkan penelitian tindakan yang dia lakkan. Guru juga dapat mempelajari dari peserta dari guru-guru lain yang memiliki cara peneitian tindakan kelas. Menurut saya lomba-lomba seperti ini akan menjadi wadah para guru untuk saling berdiskusi dan menambah pengetahuannya, dan lebi mengeksplore kemampuannya, karena yang saya amati masih jarang wadah yang memberikan kesempatan guru untuk membagikan pengalamannya.

    ReplyDelete
  46. Muh Wildanul Firdaus
    17709251047
    Pendidikan matematika S2 kls C


    Seorang guru dalam menjalankan tugasnya diharapkan terus-menerus melakukan Langkah-langkah untuk menemukan masalah dalam bentuk tindakan perbaikan, mengamati, dan melakukan refleksi serta mencarikan solusinya, ini merupakan langkah-langkah inovatif yang berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya. Langkah inovatif ini sebagai bentuk perubahan cara pandang guru tersebut dapat dilihat dari pemahaman dan penerapan guru tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK sangat mendukung program peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah yang muaranya adalah peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini, karena dalam proses pembelajaran, guru adalah teoretisi dan praktisi yang sangat menentukan. Peningkatan kualitas pembelajaran, merupakan tuntutan logis dari perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) yang semakin pesat. Perkembangan Ipteks mengisyaratkan penyesuaian dan peningkatan proses pembelajaran secara berkesinambungan, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan kualitas lulusan dan keberadaan sekolah tempat guru itu mengajar.

    ReplyDelete
  47. Septi Yana Wulandari
    17709251031
    S2 Pend. Matematika B

    Guru sebagai peneliti yang meneliti proses pembelajaran yang dilakukan adalah sesuatu yang penting dan harus dilakukan oleh setiap guru. Hal ini dilakukan untuk melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran.Selain itu, dengan melakukan penelitian guru dapat mendiagnosis kesulitan dan berbagai kareakteristik siswa. Dengan begitu, diharpakan guru dapat mengembangkan metode pembelajaran yang mampu memfasilitasi berbagai karakteristik dan kebutuhan siswa. Terimakasih

    ReplyDelete
  48. Isoka Amanah Kurnia
    17709251051
    PPs Pendidikan Matematika 2017 Kelas C

    Seorang guru bertanggung jawab untuk memperbaiki profesionalisme nya di hadapan siswa dan sekolah, serta orangtua siswa. Guru yang baik adalah guru yang menyadari kekurangan dan keterbatasannya dalam mengajar sehingga berniat untuk melakukan perbaikan. Hasil belajar siswa yang rendah, motivasi belajar siswa yang menurun, serta ketidakaktifan siswa di kelas bisa jadi merupakan kelemahan dari guru.

    ReplyDelete
  49. Nama: Dian Andarwati
    NIM: 17709251063
    Kelas: Pendidikan Matematika (S2) Kelas C

    Assalamu’alaikum. Praktik pengajaran yang baik dalam pendidikan matematika harus memberi kesempatan untuk eksposisi oleh guru, diskusi antara guru dan murid dan antara murid sendiri, kerja praktek yang tepat, konsolidasi dan praktik keterampilan dasar dan rutin, pemecahan masalah, termasuk penerapan matematika terhadap situasi sehari-hari dan Pekerjaan investigasi. Guru perlu melakukan penelitian pendidikan pada cara mengajarnya. Manfaat dari penelitian ini adalah pemahaman guru dan situasi proses belajar mengajar dapat ditingkatkan.

    ReplyDelete
  50. Ramayanti Agustianingsih
    17709251045
    PPs PMat C 2017

    Assalamualaikum, wr.wb.
    Sebagai guru pasti tidak akan pernah lepas dari masalah pembelajaran. Oleh karena itu seorang guru pun tetap perlu melakukan riset untuk mencari solusi dari pemasalahan pembelajaran yang ia temui, sehingga pada akhirnya guru pun dapat menemukan obat dari masalah yang ia tersebut dan memperbaiki pembelajarannya.
    Wassalamualaikum, wr.wb.

    ReplyDelete
  51. Novita Ayu Dewanti
    17709251053
    S2 PMat C 2017

    Bismillah
    Guru sangat perlu memerlupan penelitian yang dilakukan sendiri. dengan melalukan penelitian sendiri, guru mampu mengetahui masalah yang berkembng di kelas dan menetahui solusinya sendiri. dengan begitu guru mampu mengkonstruk solusi yang dapat diterapka dikelasnya.

    ReplyDelete
  52. Trisylia Ida Pramesti
    17709251010
    S2 Pendidikan Matematika Kelas A 2017
    FILSAFAT ILMU

    Dari judul tulisan di atas. Jawaban dari pertanyaaan apakah guru perlu melakukan penelitian? Jawabannya tent saja ya. Penelitian adalah suatu usaha unntuk mendapatkan ilmu serta untuk mengembangkan pendidikan pula. Dengan menggunakan metodelogi tertentu. Sehingga penelitian adalah suatu kewajiban yang harus dilakukan oleh guru agar pembelajaran nya selalu meningkat. Ini juga mendukung agar guru tersebut dapat mencapai profesional. Penelitian juga dapat berupa pengembangan suatu perangkat pembelajaran atau yang menghasilkan produk baru dalam pembelajaran sehingga kualitas pembelajaran menjadi meningkat. Seperti yang telah disampaikan oleh Bapak Marsigit di kelas, suasana sekarang adalah suasana penelitian. Tidak hanya guru saja yang melakukan penelitian. Siswa juga diharapkan melakukan penelitian yaitu misalkan dengan belajar menggunakan metode penemuan terbimbing itu termasuk penelitian. Kemudian kepala sekolah juga sebagai peneliti bagaimana mengembangkan sekolahnya. Intinya suasana penelitian. Sehingga ketika dinaikkan tingkatannya dalam filsafat maka sejatinya kehidupan adalah penelitian juga. Karena hakikat penelitian yaitu rasa ingin tahu. Tetapi yang perlu diingat tidak semua hal harus kita ketahui, karena ada beberapa bahkan banyak hal yang hanya bisa kita yakini, yaitu iman ikhlas dan tuhan.

    ReplyDelete
  53. Ilania Eka Andari
    17709251050
    s2 pmat c 2017

    dengan melakukan research / penelitian, guru mampu untuk mengevaluasi apakah metode pembelajaran yang ia terapkan sudah sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa. evaluasi tersebut bermanfaat bagi guru untuk mengetahui kelebihan maupun kekurangan metode yang selma ini digunakan di dalam kelas, sehingga harapannya guru dapat melakukan perbaikan atas kekurangan yang ada. Pada akhirnya manfaat yang paling utama adalah dengan adanya penelitian, maka pembelajaran di dalam kelas akan menjadi lebih optimal.

    selain itu, manfaat lain adalah guru diharapkan mampu mempublikasikan hasil penelitian mereka sehingga guru-guru lain dapat menjadikannya sebagai referensi. Guru-guru lain tersebut jjuga dapat memberikan evaluasi terhadap penelitian yang dilakukan.

    jika hal-hal seperti ini dilakukan oleh setiap guru, semoga pendidikan di Indonesia bisa mengalami peningkatan kualitas.

    Kesimpulan dari saya bahwa penelitian oleh Guru adalah suatu hal yang sangat penting untuk dilakukan.

    terimakasih

    ReplyDelete
  54. Rahmi Puspita Arum
    17709251018
    PPs P.Mat A UNY 2017

    Dengan melakukan beberapa penelitian, guru dapat mengevaluasi apakah metode mereka layak untuk diajarkan kepada siswa mereka. Jika mereka sudah mengetahui kelebihan dan kekurangan metode pengajaran mereka, mereka akan dapat memperbaiki kualitas metode pengajaran mereka. Sehingga proses belajar bisa berjalan optimal. Selain itu, dengan melakukan beberapa penelitian, guru dapat mempublikasikan hasil penelitian mereka sehingga guru lainnya dapat belajar dari hasil penelitian tersebut. Dan kemudian, mereka bisa mengevaluasi hasilnya satu sama lain sehingga metode pengajaran di Indonesia dapat ditingkatkan.

    ReplyDelete
  55. Arina Husna Zaini
    PEP S2
    17701251024

    Perlu sekali bagi guru untuk melakukan evaluasi pembelajaran yang dilakukannya selama ini. Evaluasi pembelajaran ini bisa dilkukan dengan melakukan penelitian mandiri oleh guru dengan memperhatikan poin-poin pentin yang disampaikan pada artikel diatas. Yakni mengidentifikasi dan menganalisis maslah yang timbul dalam proses pembelajaran matematika, merancang strategi untuk memecahkan masalah sebagai hasil komunikasi simetris diantara para peneliti dan guru, menerapkan dan menguji strategi, mengevaluasi keefektifan strategi, mencerminkan hasilnya, kesimpulan , mengulas siklus samapi praktik dan hasil yang diperoleh dipandang baik serta melaporkan temuan sebagai bahan pertimbangan. Terima Kasih

    ReplyDelete
  56. Maghfirah
    17709251007
    S2 Pendidikan Matematika A 2017

    Assalamualaikum Warohmatullah Wabarokatuh
    Terima kasih Prof atas semua sumber informasi nya disajikan, saya percaya bahwa dalam proses pembelajaran guru menemukan banyak masalah di dalamnya bahkan yang sudah professional sekalipun pasti menemui masalah. Maka dari itu penelitian sangat dibutuhkan guna mencari solusi dari permasalahan tersebut.

    ReplyDelete
  57. Nur Dwi Laili K
    17709251059
    PPs PMAT C

    Salah satu masalah yang seringkali dihadapi guru adalah bagaimana mengembangkan pembelajaran yang mengaktifkan siswa. Maka penelitian menjadi dalah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk mengembangkan model pembelajaran matematika yang mengaktifkan siswa. Dengan melakukan penelitian guru dapat secara aktif memperbaiki pembelajaran yang dilakukan agar dapat mengaktifkan siswa. Karena itulah penting bagi seorang guru untuk melakukan penelitian.

    ReplyDelete
  58. Nama : Habibullah
    NIM : 17709251030
    Kelas : PM B (S2)

    Assalamualaikum wr.wb

    Salah satu cara untuk mengembangkan kompetensi guru/calon guru pada zaman sekarang adalah dengan membuat suatu proses kegiatan yang disebut dengan research. Kegiatan ini mengajak serta mengajarkan guru/calon guru untuk menjadi penulis dalam menghasilkan sebuah karya, baik berbentuk proceding maupun dalam bentuk jurnal. Karena guru yang hebat adalah guru yang mampu menjual ide-ide kreatifnya serta mampu mennghasilkan suatu karya yang dapat membuatnya dikenal oleh para kaum akademisi yang lain. Namun, untuk mewujudkan hal ini bukanlah suatu perkara yang mudah melainkan memerlukan latihan, bimbingan, dan pembiasaan karena melalui tulisan seseorang mampu meningkatkan kemampuan notions-nya baik dalam berbahasa ilmiah mamupun dalam berbahasa filsafat.

    ReplyDelete
  59. Latifah Pertamawati
    S2 PM B
    17709251026

    Bismillaah..
    In my opinion, teachers need to research their own teaching. However, how do teachers research their own teaching? They can record their teachings, do some observation, ask students to fill in some questionnaires. There is a method called action research which facilitates teacher on doing their research. Moreover, living is a research, thus as long as we are still alive, we should research everything, including our teaching. We don't want to be outdated teachers, don't we? By researching of our own teaching styles, our teaching processes, there will be improvements in our competences. By researching too, we can evaluate our bad teaching qualities, and we can contribute better in the future. So, do teachers need to research their own teaching? The answer is... Yes, they do.

    ReplyDelete
  60. Fitri Ni'matul Maslahah
    17709251058
    PPs PM C

    Segala sesuatu yang kita lakukan memerlukan evaluasi. evaluasin yang kita lakukan sebenarnya merupakan penelitian yang sangat sederhana mengenai pembelajaran yang telah kita lakukan misalnya. saat kita memberikan metode pembelajaran A pada siswa kelas K, kemudian di akhir pembelajaran atau akhir bab kita melakukan evaluasi pada siswa. Pada hakikatnya evaluasi yang kita lakukan ialah mengujia seberapa efektif pembelajaran yang telah kita lakukan. Wallahu a'lam

    ReplyDelete
  61. Fitri Ni'matul Maslahah
    17709251058
    PPs PM C

    Ada istilah peer-teaching yang dapat dilakukan sebagai alternatif untuk penelitian atau refleksi pembelajaran yang telah kita lakukan. Dengan adanya peer-teaching ini kita akan mendapatkan masukan dan feed-back mengenai pembelajaran yang telah kita lakukan. Masuan dari partner tersebut yang akan kita gunakan sebagai bahan eveluasi pembelajaran dan pertimbangan untuk menentukan kegiatan pembelajaran selanjutnya yang akan kita lakukan. Wallahu a'lam

    ReplyDelete
  62. Okta Islamiati
    15301241019
    S1 Pendidikan Matematika I 2015

    Saya setuju dengan pendapat bahwa guru harus melakukan research dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan. research tersebut dapat berupa evaluasi yang dapat berguna bagi guru dan siswa karena kita bisa mengetahui metode, strategi, maupun model pembelajaran apa yang cocok untuk setiap kelas. Karena masing-masing siswa memiliki karakteristik yang berbeda.

    ReplyDelete