Apr 5, 2013

ElegiMenggapai "Axiology of Mathematics"




By Marsigit
Yogyakarta State University


In the contemporary times, the mathematical backbone of its value has been extensively investigated and proven over the past ten years.

According to Dr. Robert S. Hartman’s, value is a phenomena or concept, and the value of anything is determined by the extent to which it meets the intent of its meaning.

Hartman 1 indicated that the value of mathematics has four dimensions: the value of its meaning, the value of its uniqueness, the value of its purpose, and the value of its function.

Further, he suggested that these four “Dimensions of Value” are always referred to as the following concepts: intrinsic value, extrinsic value, and systemic value.

The bare intrinsic and inherent essence of mathematical object 2 is a greater, developed intensity of immediacy.

Mathematical object is genuinely independent either of consciousness or of other things; something for itself.

In and for itself belongs to the Absolute alone, mathematical object can be perceived as the developed result of its nature and as a system of internal relations in which it is independent of external relations.

The important value distinctions like the hierarchy of value of mathematics can be stated that in the simplest instances of combining intrinsic valuation with its extrinsic value, and systemic value of mathematical object.

Here, nothing gets lost, the hierarchy of value is preserved within the domain of intrinsic valuation, and it makes good sense to say that our value of mathematics has more value than the others.

To illustrate the schema 3, let us take to modify Moore’s model of the hierarchy of the valuation of mathematical object as follows:

"IA1 = EA1 = SA1 = A2". “I” stands for all intrinsic value of mathematical object A1, “E” stands for all extrinsic value of mathematical object A1, and “S” stands for all systemic value of mathematical object A1. This formula acknowledges 4 that each of the first three formulas results in a value increase, so we end up with "A2" on the far right. This formula also says that in each case we end up with the same value increase, namely, "A2," and that is precisely the value of mathematics.

By the above method, Moore constructed a value of mathematics that can be used to objectively measure our capacity to make good value decisions.

Unlike all other assessments, this structure allows us to understand 'how' a person thinks and perceives, not what they think, but how they think.

Mathematics valuation explains and measures the thinking that forms the foundation for, and leads to, behavior.

What's even more important is that one strives to value mathematics as objective, independent of any one observer, and accurate regardless of race, religion, socioeconomic conditions, or nationality.

Valuation of mathematics are then applied to the rankings to provide numeric reference to the results.

The individual uniqueness 5 of every human being is evidenced by the fact that there are 6.4 quadrillion possible permutations of these rankings.

In term of the practical sense, one way to value mathematics to the real world might be to introduce additional constants in the first order set theory to refer to things in the real world, and then to instantiate general mathematical theories to apply to these objects.

To value mathematics we have to know something about it.

In term of the systemic value, we way we apply mathematics to the real world is to construct an abstract model of the aspect of reality we are concerned with.

This can be done by introducing appropriate definitions in set theory.

Mathematics can then be applied to the analysis of this model.

The results are then informally translated into conclusions about the real world.

References:
1 ………, 2002, Validity Studies Of The Hartman Profile Model, Ai, Axiometrics International, Inc. Retrieved 2007
2Dagobert D. Runes, 1942, Dictionary of Philosophy. Retrieved 2007
3 Mark A. Moore in Frank G. Forrest's Valuemetricsא: The Science of Personal and Professional Ethics
4 Ibid
5 …….., 2004, The Science of Axiology. Retrieved 2007

35 comments:

  1. Uswatun Hasanah
    17701251022
    S2 PEP B

    Menjelaskan aksiologi dalam ilmu matematika membuat saya semakin menyadari bahwa setiap ilmu memiliki nilai yang lebih luas lingkupnya. Melalui axiologi, ilmu dapat dilihat sejauhmana tujuan dan fungsinya. Tentunya lebih merujuk pada esensi yang mengarah pada sisi manfaatnya. Dengan begitu ilmu dapat benar-benar diterapkan dalam kehidupan. Bahkan penjelasannya tidak hanya mendefinisikan saja. Inilah pentingnya memiliki pemahaman pada ranah aksiologi dari cabang suatu ilmu. Mengetahui sesuatu sampai pada fungsinya membuat seseorang menjadi lebih bijak dalam memandang suatu obyek.

    ReplyDelete
  2. Tri Wulaningrum
    17701251032
    PEP S2 B

    Aksiologi. "Nilai". Lewat postingan ini, saya disadarkan bahwa segala sesuatu di dunia ini memiliki makna secara aksiologi, itu berarti segala sesuatu di dunia ini memiliki nilai. Maka ketika kita menjatuhkan sifat bahwa suatu hal tak memiliki nilai, hal itu menandakan bahwa kita ini belum memaknai hidup secara holistik. Di mana dalam kehidupan ini terdapat tiga makna hidup, yaitu secara epistemologi, aksiologi, dan ontologi.
    Pada postingan ini saya sangat belajar mengenai aksiologi dalam matematika. Di dalamnya dijelaskan bahwa nilai matematika memiliki empat dimensi: nilai artinya, nilai keunikannya, nilai dari tujuannya, dan nilai fungsinya.
    Tentang nilai, refleksinya bagi diri saya, di sinilah saya dimasukan dalam ruangan di mana saya harus melakukan refleksi diri, melihat apa yang ada dan yang mungkin ada sedalam-dalamnya. Selain itu, membuka diri dan pikiran bahwa di dunia ini terdapat banyak unsur yang harus saya hormati. Maka, kembali pada pernyataan ini, "bukankah hidup adalah berhermeneutika?"

    ReplyDelete
  3. Indah Purnama Sari
    17701251035
    PEP B 2017

    Aksiologi dipahami sebagai teori nilai, sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan dari pengetahuan yang diperoleh. Didalam elegy diatas aksiologi dalam matematika merupakan ilmu yang mempelajari hakikat dan manfaat yang sebenarnya dari matematika itu sendiri, sehingga kita bisa memanfaatkannya pada kehidupan sehari-hari.

    ReplyDelete
  4. Nama : Habibullah
    NIM : 17709251030
    Kelas : PM B (S2)

    Assalamualaikum wr.wb

    Di dalam imu filsafat ada anggapan yang mengatakan nilai sangatlah penting, hal tersebut karena filsafat sebagai philosophy of life yang berarti mengajarkan nilai-nilai yang ada dalam kehidupan yang berfungsi sebagai pengontrol sifat keilmuan manusia. Teori nilai ini mempunyai maksud sama halnya dengan agama yang menjadi pedoman dan landasan kehidupan manusia. Aspek aksiologis dari filsafat membahas tentang masalah nilai atau moral yang berlaku di kehidupan manusia. Dari aspek aksiologi, secara umum munculah dua cabang ilmu filsafat yang membahas aspek kualitas hidup manusia, yaitu etika dan estetika.

    ReplyDelete
  5. Nama : Habibullah
    NIM : 17709251030
    Kelas : PM B (S2)

    Assalamualaikum wr.wb

    Di dalam imu filsafat ada anggapan yang mengatakan nilai sangatlah penting, hal tersebut karena filsafat sebagai philosophy of life yang berarti mengajarkan nilai-nilai yang ada dalam kehidupan yang berfungsi sebagai pengontrol sifat keilmuan manusia. Teori nilai ini mempunyai maksud sama halnya dengan agama yang menjadi pedoman dan landasan kehidupan manusia. Aspek aksiologis dari filsafat membahas tentang masalah nilai atau moral yang berlaku di kehidupan manusia. Dari aspek aksiologi, secara umum munculah dua cabang ilmu filsafat yang membahas aspek kualitas hidup manusia, yaitu etika dan estetika.

    ReplyDelete
  6. Terima kasih bapak atas postingan sharing ilmunya mengenai aksiologi matematika, dimana hal ini berarti sesungguhnya matematika itu adalah model abstrak dari realita dunia sesungguhnya, dan hasil dari analisis matematika diterjemahkan ke dalam dunia sesungguhnya. Seungguh ilmu matematika sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia namun hanya sebagian orang saja yang menyadari hal tersebut.


    Nama : Frenti Ambaranti
    NIM : 17709251034
    Kelas : S2 Pendidikan Matematika B

    ReplyDelete
  7. Isoka Amanah Kurnia
    17709251051
    PPS Pendidikan Matematika C

    Aksiologi adalah teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan dari pengetahuan yang sudah dimiliki. John C Dewey menyatakan bahwa nilai bukanlah sesuatu yang dicari untuk ditemukan. Nilai bukanlah suatu kata benda atau kata sifat. Masalah nilai berpusat pada perbuatan memberi nilai. Dalam Theory of Valuation, Dewey mengatakan bahwa pemberian nilai menyangkut perasaan dan keinginan. Ditinjau dari aksiologi, pemikiran mengenai nilai ini yang mendasari adanya etika dan estetika.

    ReplyDelete
  8. Arung Mega Ratna
    17709251049
    PPs PMC 2017


    Elegi Menggapai Axiology of Mathematics adalah aksiologi dalam matematika bisa diibaratkan karbon dalam suatu pensil sangat penting dan terletak diantara ilmu ilmu lain yang mengelilingi dan juga matematika menjadi ujung tombak. Matematika sebagai ratu ilmu pengetahuan.

    ReplyDelete
  9. Nama : Mirza Ibdaur Rozien
    NIM : 17709251064
    Kelas : Pascasarjana Pendidikan Matematika C

    BISMILLAHIRROHMANIRROHIM
    Here, many teachers just see student’s mathematics understanding growth from their last value or score in examination. But the real of student’s mathematics understanding growth will be seen if the teacher alway see from every work they show in the class or in their answer sheet. Here, as a mathematics teacher, we also need some interview the student to know more their mathematics understanding growth.
    TAMMA BIHAMDILLAH

    ReplyDelete
  10. Rahma Dewi Indrayanti
    17709251038
    PPS Pendidikan Matematika Kelas B

    Dari artikel diatas didapatkan pemahan dari banyak hal. Salah satunya adalah nilai. Menurut DR Robert S. Hartman, nilai adalah fenomena atau konsep dan nilai apau ditentukan oleh sejauh mana itu memenuhi maksud dari maknanya. Disini ditunjukkan bahwa nilai matematika memiliki empat dimensi, yaitu: nilai maknanya, nilai keunikannya, nilai tujuan dan nilai fungsinya. Yang selanjutnya disebut sebagai konsep berikut: nilai intrinsik, nilai ekstrinsik dan nilai sistemik.
    Jadi untuk menggapai aksiologi matematika hal yang perlu dilakukan adalah memperkenalkan definisi yang tepat dalam menetapkan teori.

    ReplyDelete
  11. Gamarina Isti R
    17709251036
    Pendidkan Matematika Kelas B (Pascasarjana)


    Hal yang dapat saya simpulkan dari postingan ini adalah matematika dapat digunakan untuk mengukur kemampuan obyektif untuk membuat keputusan baik. Menurut pendapat saya apabila matematika benar-benar dipelajari dari dasar hingga tingkatan tertinggi dengan telaten maka sifat-sifat dan nilai-nilai yang ada dalam matematika dapat mempengaruhi kita dalam mengambil keputusan. Matematika tidak membedakan siapapun, bahkan matematika dapat digunakan oleh siapapun ilmu-ilmu yang ada dalam matematika telah digunakan oleh subjek mpelajaran lainnya, sehingga tidak salah apabila matematika disebut dengan king of science.

    ReplyDelete
  12. Gina Sasmita Pratama
    17709251003
    S2 P.Mat A 2017

    Aksiologi terkait dengan nilai kegunaan suatu ilmu. Matematika sendiri memiliki empat dimensi nilai yakni nilai artinya, nilai keunikannya, nilai dari tujuannya, dan nilai fungsinya. Kemudian keempat "Dimensi Nilai" tersebut disebut sebagai konsep nilai intrinsik, nilai ekstrinsik, dan nilai sistemik. Nilai arti dari matematika adalah suatu cabang ilmu eksak yang mendasari ilmu lainnya yang bersifat abstrak dan memperhatikan semesta pembicaraan. Nilai keunikan matematika ialah matematika berbeda dengan ilmu-ilmu yang lain dimana ada proses reduksi terhadap objek-objek matematika. Nilai tujuan matematika ialah agar matematika dapat membantu memecahkan masalah dalam kehidpan sehari-hari. Sedangkan nilai fungsinya, matematika dapat membuat orang yang mempelajarinya menjadi dapat berfikir secara runtut dan logis.

    ReplyDelete
  13. Luthfi Nur Azizah
    17709251002
    PPS P.Mat A

    Aksiologi sebagai salah satu cabang dalam filsafat merupakan ilmu yang mempelajari hakikat dan manfaat yang sebenarnya dari pengetahuan. Apa yang ada dalam aksiologi berkaitan dengan nilai yang menacu pada permasalahan etika dan estetika. Jika dalam matematika, maka dapat dikaitkan dengan kebermanfaatan matematika dalam kehidupan. Yaitu membahas apa saja manfaat dari aspek-aspek yang terkandung dalam matematika dan bagaimana efeknya dalam kehidupan. Matematika juga memberikan banyak kontribusi perubahan bagi manusia.

    ReplyDelete
  14. This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
  15. Arina Husna Zaini
    PEP S2 B
    17701251024
    Assalamualaikum Wr.Wb

    Aksiologis dalam matematika membahas nilai-nilai yang terkandung dalam matematika itu sendiri. Dr. Robert S. Hartman’s dalam elegi diatas bahwa Dimensi nilai disebut sebagai konsep nilai intrinsic, nilai ekstrinsik dan nilai sistemik. Sehingga melahirkan empat dimensi nilai matematika yakni nilai arti, nilai keunikan, nilai dari tujuan dan nilai fungsi. Dengan adanya nilai-nilai tersebut , dapa menjadi patokan bagi para pembelajar untuk menyadari bahwa matematika itu unik, bertujuan dan memiliki arti yang penting untuk dipelajari. Terima Kasih

    ReplyDelete
  16. Firman Indra Pamungkas
    17709251048
    S2 Pendidikan Matematika 2017 Kelas C

    Assalamualaikum Warohmatullah Wabarokatuh
    Menurut Hartman,nilai adalah fenomena atau konsep yang ditentukan oleh sejauh mana ia sampai pada maknanya. Nilai matematika memiliki 4 dimensi yaitu 1) nilai dari artinya 2) nilai dari keunikannya 3) nilai dari tujuannya 4) nilai dari fungsinya. Keempat dimensi nilai tersebut ditujukan kepada tiga konsep yaitu nilai intrinsik, ekstrinsik, dan nilai sistemik. Nilai intrinsik berarti bahwa seseorang menguasai matematika hanya untuk dirinya sendiri. Nilai ekstrinsik berarti bahwa seseorang dapat menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari, sedangakan pada nilai sistemik, matematika tidak hanya diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, tapi juga dikembangkan.

    ReplyDelete
  17. This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
  18. Putri Solekhah
    17709251006
    S2 Pend. Matematika A

    Assalamu'alaikum wr wb,

    Aksiologi atau sering dipahami sebagai teori nilai merupakan penerapan atau kegunaan dari pengetahuan yang telah diperoleh oleh seseorang. Aksiologi matematika ialah penerapan ilmu matematika yang telah dipelajari dalam kehidupan manusia yang memiliki nilai. Saya akan mencoba merefleksikan hasil berpikir saya terkait dengan contoh aksiologi matematika. Seorang guru yang telah mempelajari ilmu matematika serta bagaimana membelajarkannya. Maka aksiologi dari itu semua ialah kegiatan guru dalam menerapkan ilmu yang ia miliki dalam proses mengajar di kelas. Selain ilmu matematika yang ia sampaikan, juga ilmu tentang bagaimana menyampaikan pembelajarn dengan tepat. Sehingga seorang guru dalam mengajarkan materi matematika tidak hanya mempraktikkan konten pengetahuan matematikanya tetapi juga pedagogiknya.

    ReplyDelete
  19. Yusrina Wardani
    17709251057
    PPs PMAT C 2017

    Aksiologi matematika sendiri terdiri dari etika yang membahas aspek kebenaran, tanggungjawab dan peran matematika dalam kehidupan, dan estetika yang membahas mengenai keindahan matematika dan implikasinya pada kehidupan yang bisa mempengaruhi aspek-aspek lain terutama seni dan budaya dalam kehidupan. Jadi, jika ditinjau dari aspek aksiologi, matematika seperti ilmu-ilmu yang lain, yang sangat banyak memberikan kontribusi perubahan bagi kehidupan umat manusia.

    ReplyDelete
  20. Insan A N/PPs PmC 2017/17709251052
    Cara matematika dalam menggapai aksiologisnya, nilainya, merentang secara ekstensif menembus ruang dan waktu. Aksiologis matematika merentang dari rasionalisme ke realism, merentang dari formal ke informal, merentang dari asbtrak ke konkret. Artinya nilai adalah sebuah kegunaan, bukan merupakan suatu tujuan, objek, atau sifat. Sebenar-benar kegunaan matematika, maka itu adalah aksiologis matematika

    ReplyDelete

  21. Kholifatun Nur Rokhmah
    17709251011
    Pend. Matematika A 2017

    Dalam ilmu filsafat, aksiologi merupakan nilai, karena matematika merupakan obyek filsafat, maka matematika juga memiliki nilai. Dalam artikel ini di uraikan beberapa nilai matematika, yaitu nilai dari maknanya, nilai dari keunikannya, nilai dari tujuannya dan nilai dari fungsinya. Nilai-nilai ini pun ada berbeda hasilnya tergantung pada dimensi mana ia digunakan. Apakah itu dimensi intrinsik, ekstrensik, atau sistemik.

    ReplyDelete
  22. Latifah Fitriasari
    PM C

    Dalam kaitannya dengan matematika, aksiologi membahas mengenai nilai – nilai yang terkandung dalam matematika, yang mencakup nilai etika dan estetika. Aksiologi matematika terdiri dari membahas aspek kebenaran, tanggungjawab dan peran matematika dalam kehidupan. Etika menilai perbuatan manusia dan estetika yang membahas mengenai keindahan matematika dan implikasinya pada kehidupan yang bisa mempengaruhi aspek-aspek lain terutama seni dan budaya. Estetika berkaitan dengan nilai tentang pengalaman keindahan yang dimiliki oleh manusia terhadap lingkungan dan fenomena di sekelilingnya.

    ReplyDelete
  23. Mariana Ramelan
    17709251056
    S2 Pend. Matematika C 2017

    Aksiologi merupakan cabang filsafat ilmu yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya. Aksiologi berasal dari kata Yunani axion (nilai) dan logos (teori) yang berarti teori tentang nilai. Permasalahan utama dalam aksiologi mengenai nilai. Nilai yang dimaksud adalah sesuatu yang dimiliki manusia untuk melakukan berbagai pertimbangan tentang apa yang dinilai. Teori tentang nilai yang dalam filsafat mengacu pada permasalahan etika dan estetika.

    ReplyDelete
  24. Mariana Ramelan
    17709251056
    S2 Pend. Matematika C 2017
    Ditinjau dari aspek aksiologi, matematika seperti ilmu-ilmu yang lain, yang sangat banyak memberikan kontribusi perubahan bagi kehidupan umat manusia di jagat raya nan fana ini. Segala sesuatu ilmu di dunia ini tidak bisa lepas dari pengaruh matematika. Berkaitan dengan hal tersebut matematika dipandang sebagai ilmu abstrak yang tidak bebas nilai dan moral,sehingga hasil pemikiran seorang matematikawan bisa bermanfaat bagi umum.Tidak dapat menerima sesuatu dengan asal-asalan tetapi harus dipikir secara mendalam dan teliti

    ReplyDelete
  25. Muh Wildanul Firdaus
    17709251047
    Pendidikan matematika S2 kls C

    Aksiologi pada hakikatnya ialah nilai-nilai. Sementara nilai sendiri berarti fenomena atau konsep. Sementara aksiologi matematika terdiri dari etika dan estetika. Etika disini membahas mengenai aspek kebenaran, tanggung jawab dan peran matematika dalam kehidupan. Estetika membahas mengenai keindahan matematika dan implikasinya pada kehidupan. Sehingga berangkat dari asumsi tersebut, dapat disimpulkan bahwa secara aksiologi matematika membawa nilai-nilai lain yang bermanfaat untuk bidang lain dalam kehidupan. Dalam hal ini, matematika menyumbangkan kontribusi terhadap perubahan/ kemajuan bagi kehidupan umat manusia di dunia.

    ReplyDelete
  26. Nur Dwi Laili Kurniawati
    17709251059
    PPs Pendidikan Matematika C

    Salah satu nilai matematika adalah nilai sistemik. Yaitu cara menerapkan matematika ke dunia nyata adalah membangun model abstrak dari aspek realitas yang kita hadapi. Nilai sistemik ini saya pahami sebagai cara untuk mereduksi matematika di dunia nyata menjadi lebih abstrak di dalam pikiran. Secara matematika, kita mengenal adanya pemodelan dimana dalam soal sehari-hari kita melakukan pemodelan agar dapat diselesaikan dalam perhitungan matematis.

    ReplyDelete
  27. Latifah Fitriasari
    17709251055
    PPs PM C

    Menurut Hartman, nilai matematika memiliki 4 dimensi yaitu: Nilai makna, nilai keunikan, nilai tujuan dan nilai fungsi. Kemudian , ia memamparkan bahwa dimensi nilai adalah nilai intrinsik, ekstrinsik dan nilai sistemik. Melalui nilai intrinsik,esensi dari matematika ialah objek yang lebih besar, yang terpenting ialah hubungan antara penilaian internail dan eksternal.

    ReplyDelete
  28. Ulivia Isnawati Kusuma
    17709251015
    PPs Pend Mat A 2017

    Aksiologi matematika berarti etika membahas aspek suatu kebenaran, tanggung jawab, dan peran matematika dalam kehidupan. Aksiolgi matematika juga berati estetika yang membahas mengenai keindahan matematika. Aksiologi matematika berisi tentang bagaimana seseorang menggunakan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Jadi jika ditinjau dari aspek aksiologi, matematika sangat banyak memberikan manfaat perubahan bagi manusia. Karena segala sesuatu ilmu di dunia ini tidak lepas dari pengaruh matematika.

    ReplyDelete
  29. Novita Ayu Dewanti
    17709251053
    S2 PMat C 2017

    Bismillah
    Aksiologi matematika ini merpuakan suatu nilai yang mnguak baik buruk, tanggung jawab dan peran matematika dalam kehidupan serta implikasinya pada kehidupan. Sehingga dapat dikatakan bahwa matematika merupakan ilmu yang memberikan kontribus perubahan bagi kehidupan umat.

    ReplyDelete
  30. Metia Novianti
    17709251021
    PPs P.Mat A

    Aksiologi merupakan cabang ilmu filsafat yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya. Aksiologi juga biasa dikenal dengan istilah teori nilai. Nilai dalam matematika merupakan sebuah tujuan yang terlepas dari satu pengamatan dan akurat tanpa memandang ras, agama, kondisi sosial ekonomi maupun kebangsaan.

    ReplyDelete
  31. Kartika Pramudita
    17701251021
    PEP S2 B

    Membaca elegi menggapai aksiologi matematika ini saya baru menyadari ternyata adalah tentang nilai dalam matematika. Menurut Hartman nilai matematika harus memenuhi nilai keunikan, nilai tujuan, dan nilai fungsi. Sehingga dalam menilai hendaknya meliputi hal-hal tersebut. Nilai dalam matematika juga terlepas dari perbedaan suku, agama, ras. Nilai matematika berasal dari nilai intrinsik, nilai ekstrinsik, dan nilai sistemik yang menghasilkan peningkatan nilai.

    ReplyDelete
  32. Fitri Ni'matul Maslahah
    17709251058
    PPs PM C

    Aksiologi merupakan salah satu asas dalam filsafat yang menyangkut nilai guna dari sesuatu. Aksiologi matematika membahas mengenai aspek kebenaran, tanggungjawab dan peran matematika dalam kehidupan, keindahan matematika dan implikasinya pada kehidupan yang bisa mempengaruhi aspek-aspek lain. Allahu a'lam

    ReplyDelete
  33. Nama: Dian Andarwati
    NIM: 17709251063
    Kelas: Pendidikan Matematika (S2) Kelas C

    Assalamu’alaikum. Nilai adalah fenomena atau konsep, dan nilai apapun ditentukan oleh sejauh mana ia memenuhi maksud maknanya. Hartman menunjukkan bahwa nilai matematika memiliki empat dimensi: nilai artinya, nilai keunikannya, nilai dari tujuannya, dan nilai fungsinya. Moore membangun nilai matematika yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan kita secara obyektif untuk membuat keputusan bernilai baik.

    ReplyDelete
  34. Shelly Lubis
    17709251040
    S2 P.mat B

    Matematika memiliki nilai dan peranyang sangat penting dalam kehidupan. orang-orang terdahulu menemukan konsep-konsep dalam matematika dengan brilian dan menerapkannya dalam kehidupan, sehingga tampak hasil yang diperoleh sekarang yaitu berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi yang menerapkan prinsip-prinsip matematika.

    ReplyDelete
  35. Aristiawan
    17701251025
    S2 PEP 2017 B

    Melalui elegi ini saya memahami bahwa matematika maupun ilmu yang lain selalu bermuatan ‘nilai’. Matematika, biologi, fisika, kimia, ekonomi, sejarah dan sejumlah mata pelajaran yang lain tidaklah berdiri sebagai pengetahuan yang tunggal. Namun didalam mata pelajaran tersebut memuat nilai-nilai, sehingga melalui inilah karakter atau moral anak dapat dibangun. Jadi tidak bisa dikatakan lagi bahwa pengetahuan terbebas dari nilai, sebagaimana pandangan orang barat yang mencoba memisahkan pengetahuan dengan agama dan nilai-nilai kehidupan

    ReplyDelete