Sep 25, 2018

Look at the Lesson Plan of the Philosophy of Education.

Please connect to:

https://www.academia.edu/37471341/Philosophy_of_Education

Hope that will be useful for who will learn the Philosophy of Education

Lecturer
Prof. Dr. Marsigit, M.A.


23 comments:

  1. Assalamu Alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
    Besse Rahmi Alimin
    18709251039
    s2 Pendidikan Matematika 2018

    Pada artikel ini yang diberi judul "Look at the Lesson Plan of the Philosophy of Education" adalah panduan pengajaran tentang mata kuliah filsafat. Namun ada sejumlah poin yang didapatkan, yakni Ontologi filsafat pendidikan:
    a. Educational Idealismb.
    b. Educational Realism
    c. EducationalMonoism/Spiritualism
    d. Educational Pluralism
    e. Educational Absolutism
    f. Educational Formalism
    g. Educational Rationalism.
    h. Educational Naturalism.
    i. Educational Scienticism.
    j. Educational Relativism
    k. Educational Materialism
    l. Educational Existentialism
    m. Educational Perenialism
    n. Educational Modernism
    o. Educational Pos Modernism.
    p. Educational Constructivism
    q. Educational Socio-construc
    Epistemologi filsafatpendidikan:
    a. Educational Idealism.
    b. Educational Realism
    c. EducationalMonoism/Spiritualism
    d. Educational Pluralism
    e. Educational Absolutism.
    f. Educational Formalism
    g. Educational Rationalism.
    h. Educational Naturalism
    i. Educational Scienticism.
    j. Educational Relativism.
    k. Educational Materialism
    l. Educational Existentialism.
    m. Educational Perenialism
    n. Educational Modernism
    o. Educational Pos Modernism
    p. Educational Constructivism.
    q. Educational Socio-constructionism
    Aksiologi filsafat pendidikan:
    a. Educational Idealism
    b. Educational Realism.
    c. EducationalMonoism/Spiritualism
    d. Educational Pluralisme.
    e. Educational Absolutism.
    f. Educational Formalism.
    g. Educational Rationalism.
    h. Educational Naturalism
    i. Educational Scienticism.
    j. Educational Relativism.
    k. Educational Materialism.
    l. Educational Existentialism.
    m. Educational Perenialism
    n. Educational Modernism.
    o. Educational Pos Modernism.
    p. Educational Constructivism.
    q. Educational Socio-constructionism

    ReplyDelete
  2. Assalamu Alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
    Besse Rahmi Alimin
    18709251039
    s2 Pendidikan Matematika 2018

    Selanjutnya, Ontologi ideologi pendidikan:
    a. Industrial Tainer Ideology of Education
    b. Technological Pragmatism Ideology of Education
    c. Conservatism Ideology of Education
    d. Humanisticism Ideology of Education
    e. Liberalism Ideology of Educationf.
    f. Socialism Ideology of Education
    g. Pragmaticism Ideology of Education
    h. Capitalism Ideology of Education
    i. Contemporary Ideology of Education .
    j. Monoculture Ideaology of Education
    k. Heterogonomous/multicultural Ideology of Education
    l. Materialism Ideology of Education
    m. Egalitarianism Ideology of Education.
    n. Elitism Ideology of Education
    o. Meritocracy Ideology of Education.
    p. Scienticism Ideology of Education.
    q. Critical Education
    r. Pancasila Ideology of Education
    Epistemologi ideologipendidikan:
    a. Industrial Trainer Ideology ofEducation
    b. Technological PragmatismIdeology of Education
    c. Conservatism Ideology ofEducation.
    d. Humanisticism Ideology ofEducation
    e. Liberalism Ideology ofEducation.
    f. Socialism Ideology ofEducation
    g. Pragmaticism Ideology ofEducation.
    h. Capitalism Ideology ofEducation
    i. Contemporary Ideology ofEducation
    j. Monoculture Ideaology ofEducation
    k. Heterogonomous/multicultural Ideology of Education.
    l. Materialism Ideology ofEducation
    m. Egalitarianism Ideology of Education.
    n. Elitism Ideology of Education
    o. Meritocracy Ideology ofEducation.
    p. Scienticism Ideology ofEducation.
    q. Critical Education
    r. Pancasila Ideology ofEducation


    Aksiologi ideologi pendidikan:
    a. Industrial Trainer Ideology ofEducation
    b. Technological PragmatismIdeology of Education
    c. Conservatism Ideology ofEducation
    d. Humanisticism Ideology ofEducation.
    e. Liberalism Ideology ofEducatio n
    f. Socialism Ideology ofEducation
    g. Pragmaticism Ideology ofEducation.
    h. Capitalism Ideology ofEducation
    i. Contemporary Ideology ofEducation.
    j. Monoculture Ideaology ofEducation
    k. Heterogonomous/multiculturalIdeology of Education.
    l. Materialism Ideology ofEducation.
    m. Egalitarianism Ideology ofEducation.
    n. Elitism Ideology of Education
    o. Meritocracy Ideology ofEducationp.Scienticism Ideology ofEducation.
    p. Critical Education
    q. Pancasila Ideology ofEducation
    Hal tersebut tentu memerlukan waktu yang cukup banyak untuk kita dapat mempelajarinya dengan seksama, dan semoga kita semua mendapat petunjuk dari Allah, amin.

    ReplyDelete
  3. Umi Arismawati
    18709251037
    S2 Pendidikan Matematika B 2018

    Assalamu’alaikum, Wr.Wb.
    Terimakasih pak atas penjelasan tentang rencana pembelajaran dalam mata kuliah filsafat ini. Semoga dalam mata kuliah filsafat ini kami mendapatkan berbagai ilmu yang berharga khususnya tentang ilmu filsafat dari beberapa postingan bapak diblog ini maupun dalam proses pembelajaran di kelas. Terimakasih.

    ReplyDelete
  4. Aizza Zakkiyatul Fathin
    18709251014
    Pps Pendidikan Matematika A

    Terimakasih Prof atas Lesson Plan dari mata kuliah filsafat pendidikan untuk S3. Dengan postingan ini Saya menjadi mengetahui cakupan dari filsafat pendidikan, baik mengenai ontologi, epistimologi, dan aksioma filsafat pendidikan maupun ideologi pendidikan. Semoga ilmu yang bapak berikan selalu bermanfaat. Amiinn.

    ReplyDelete
  5. Dini Arrum Putri
    18709251003
    S2 P Math A 2018

    Sebelumnya terimakasih pak atas postingan di atas,
    semoga dapaf bermanfaat. Sebagai pendidik memang sangat perlu untuk mengenal apa itu ontologi, epistomologi dan aksioma dalam dunia pendidikan. Dasar tersebut dapat dijadikan sebagai sumber atau fondasi dalam membuat sebuah perencanaan pembelajaran atau lesson plan.

    ReplyDelete
  6. M. Ikhsan Ghozali
    19701261003
    PEP S3

    Assalamu'alaikum wr.wb.

    Terima kasih Prof. atas pemberian akses lesson plan Filsafat Pendidikan sehingga saya dan teman-teman lainnya bisa mengetahui cakupan pembelajaran. Insya Allah bermanfaat bagi kita semua.

    ReplyDelete
  7. This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
  8. Heriansyah
    19701261017
    S3 PEP

    Terima kasih prof atas Lesson Plan Filsafat Pendidikan. Ternyata banyak aliran filsafat ilmu dan pendidikan yg bisa dipelajari. Setidak-tidaknya ilmu yg kami pelajari di UNY saat ini memiliki landasan ontologi, epistimologi dan aksiologi yg kuat sehingga bermanfaat utk masyarakat sesuai tujuan ilmu itu sendiri

    ReplyDelete
  9. Pulungan, Delyanti Azzumarito
    19701261013
    PEP S3

    Alhamdulillah, diberikan Lesson Plan Filsafat Pendidikan, terima kasihbanyak, Prof. Insyaa ALlah semakin berkah yaa Prof. Sangat membantu sekali, kami jadi punya panduan dalam memahami FIlsafat Pendidikan.

    Best Regard,
    DAP

    ReplyDelete
  10. M. Rais Ridwan
    19701261009
    PEP S3

    Sangat bermanfaat lesson plan untuk Mata Kuliah Filsafat Pendidikan, Prof. Adanya deskripsi mata kuliah ini dan kajian perkuliahan disertai dengan indikator penilaian yang dituliskan untuk setiap pertemuan memberikan kejelasan terkait teori tentang filsafat ilmu yang terdiri dari sub capaian pembelajaran yakni pengembangan tesis, anti tesis dan melakukan sintesis terhadap ontologi, epistemologi, aksiologi filsafat pendidikan dan ideologi pendidikan.

    ReplyDelete
  11. M. Habibi
    197062610004
    DIKDAS S3

    Terima kasih Prof atas lesson plannya. Sejatinya pemanfaatan tekhnologi dalam berbagai hal merupakan bentuk literasi tekhnologi itu sendiri. Pemanfaatan tekhnologi membuat setiap orang sangat mudah dalam mengakses lesson plan yang Prof berikan. Lessson plan ini tentunya akan membimbing kami dalam mencari literatur yang akan menunjang proses perkuliahan. Pengelompokan materi lesson plan kepada 3 prinsip utama filsafat (Ontology, epistimology dan aksiology) memberikan kemudahan tersendiri bagi kami dalam mengetahui lebih dalam tentang cakupan ketiga aspek tersebut. Selain itu, adanya learning outcomes membuat kami bisa mengukur dan mengevaluasi diri sendiri atas tingkat ketercapaian materi perkuliahan.

    ReplyDelete
  12. Assalamu Alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
    Duden Saepuzaman
    NIM. 19701261008
    S3 PEP 2019

    Setelah membaca RPS mata kuliah Filsafat pendidikan, saya melihat dalam perkuliahan ini saya akan mendapatkan banyak ilmu dan wawasan khususnya terkait filsapat pendidikan, dimana kita sebagai mahasiswa akan dibimbing untuk dapat membangun filsafat kita sendiri dan filsafat pendidikan berdasarkan kegiatan mensintesis setiap pernyataan atau thesis dan anti-thesis berdasarkan pengalaman hidup, membaca dan partisipasi dalam pembelajaran. Ditinjau dari cakupan materi/konten juga perkuliahan ini nampaknya akan memberikan wawasan baru buat saya terutama dalam memahami ontology, epistemology dan aksiologi dari filsafat pendidikan terkait paham-paham dan ideology yang melanadasi pendidikan.

    ReplyDelete
  13. Aulia Nur Arivina
    18709251051
    S2 Pendidikan Matematika C 2018

    Assalamu’alaikum wr.wb.
    Terimakasih Bapak atas Lesson Plan untuk mahasiswa S3 yang telah dishare. Dengan belajar filsafat ilmu, saya berharap mengerti lebih dalam mengenai ontologi, epistemologi dan aksiologi dari filsafat pendidikan dan ideologi Pendidikan. Serta dapat membangun pemahaman dan teori tentang filsafat ilmu

    ReplyDelete
  14. Aulia Nur Arivina
    18709251051
    S2 Pendidikan Matematika C 2018

    Assalamu’alaikum wr.wb.
    Capaian dari pembelajaran Filsafat Ilmu antara lain, mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan dan penerapan Filsafat Ilmu (Pendidikan), mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan dan penerapan Filsafat Ilmu (Pendidikan), dan mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek pengembangan Filsafat Ilmu (Pendidikan). Hal tersebut memotivasi saya untuk belajar dengan sungguh-sungguh dan dapat mengaplikasikan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan.

    ReplyDelete
  15. Sekar Hidayatun Najakh
    19701251007
    S2 PEP A 2019

    Assalamualaykum wr wb...
    Mempelajari filsafat, di dalam mata kuliah filsafat ilmu ini adalah mempunyai harapan dan target yang sangat besar. Pengaplikasian filsafat adalah mampunya berpikir secara sintetik, berlandaskan pengetahuan-pengetahuan khusus yang kemudian menjadi suatu solusi yang bersifat umum.

    Terimakasih Prof.

    ReplyDelete
  16. Sekar Hidayatun Najakh
    19701251007
    S2 PEP A 2019

    Assalamualaykum wr wb...
    Dari mempelajari filsafat, di dalam mata kuliah filsafat ilmu ini adalah mempunyai harapan dan target yang sangat besar. Pengaplikasian filsafat terutama untuk filsafat bidang pendidikan adalah mampunya berpikir secara analitik, berangkat dari dasar-dasar pengetahuan umum dari proposisi-proposisi yang berlaku dan kemudian meneliti persoalan-persoalan secara khusus dari segi dasar pengetahuan yang umum tersebut. Sehingga, kesulitan-kesulitan dalam menghadapi masalah dapat teratasi.

    Terimakasih Prof.

    ReplyDelete
  17. Sekar Hidayatun Najakh
    19701251007
    S2 PEP A 2019

    Assalamualaykum wr wb...
    Ilmu pengetahuan tersusun atas unsur-unsur yang unik dan khusus, sehingga memiliki nilai yang umum dari berbagai persoalan hidup. Kesulitan-kesulitan dalam menghadapi persoalan pada pokoknya bersumber dari dua sebab. Yang pertama adalah kurang tahu cara dari pemecahan masalahnya, yang kedua adalah kekurangan fakta-fakta yang berhubungan dengan masalah tersebut. Dan filsafat menuntun dalam cara berpikir bijak mengenai hal tersebut.

    Terimakasih Prof.

    ReplyDelete
  18. Sarah desiana pahu
    19709251063
    S2 PM D 2019
    Terimakasih untuk bapak Prof. Marsigit atas rencana pembelajaran filsafatnya. Meskipun saya baru membacanya tapi saya sangat salut karena rencana pembelajaran yang dijabarkan begitu rinci. Oleh karena itu mohon bimbingan dan ajarannya yah pak. Terima kasih.

    ReplyDelete
  19. Sarah desiana pahu
    19709251063
    S2 PM D 2019
    Setelah saya cermati kembali, ternyata ini untuk s3. Tapi meskipun begitu ini merupakan pengetahuan juga bagi saya. Bilamana nanti saya diijinkan melanjutkan s3, inilah gambaran gambaran tentang rencana pembelajaran filsafat di s3 nanti. Semoga sukses dan sehat selalu bapak. Terima kasih.

    ReplyDelete
  20. Vera Yuli Erviana
    NIM 19706261005
    S3 Pendidikan Dasar 2019

    Assalamu'alaikum Wr. Wb.
    Terima kasih banyak Prof atas ilmu yang telah diberikan dalam mata kuliah filsafat ini. Dengan adanya postingan ini saya lebih mengetahui tantang 3 prinsip utama filsafat yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi.

    ReplyDelete
  21. This comment has been removed by the author.

    ReplyDelete
  22. Thanks a lot, Prof. Marsigit. I hope I can construct my own philosophy and philosophy of education based on the whole materials in this lesson.

    Ikhsanudin (PEP-S3/19701261001)

    ReplyDelete