Jun 16, 2013
SURAT TERBUKA IMAGINER UNTUK PRESIDEN IMEGINER
Yogyakarta, 6 Oktober 2013
Kepada
Yth Bapak Presiden Republik Indonesia Imaginer
cc:
1, Bp Menteri Pendidikan Imaginer
2. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta Imaginer
Dengan hormat,
Ass. Wr.Wb
Kepada Yth Bapak Presiden Republik Indonesia Imaginer
Perkenankan, saya nama Marsigit Imaginer, dosen pada Jurusan Pendidikan Matematika Imaginer, FMIPA UNY Imaginer, ingin menyampaikan Surat Terbuka Imaginer kepada Bapak berkaitan dengan pokok pikiran saya untuk ikut berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, sebagai berikut:
Beberapa pokok persoalan pendidikan pada saat ini, menurut hemat kami meliputi:
a.belum optimumnya peningkatan kualitas tenaga kependidikan
b.kesenjangan antara tuntutan kualitas lulusan sekolah dengan fakta di lapangan
c.ukuran dan variabilitas standar atau kriteria kompetensi lulusan di tingkat global
d.pemerataan kesempatan belajar bagi semua warga secara adil dan merata
e.terjaganya keseimbangan antara nilai-nilai lokal, nasional dan internasional
f.kesempatan dan partisipasi belajar seumur hidup bagi setiap warga
g.akuntabilitas implementasi dan praktek kependidikan pada semua level
h.keberlanjutan usaha inovasi bidang kependidikan
i.pemberdayaan potensi segenap komponen unsur pendidikan
j.komunikasi dan interaksi sinergis inter dan antar komponen kependidikan
k.revitalisasi dan review peraturan perundang-undangan
l.kedudukan atau posisi strategis nilai-nilai kependidikan nasional dalam kancah internasional
m.ketuntasan pemahaman dasar filosofis dan nilai-nilai dasar kependidikan baik yang berakar dari budaya sendiri maupun yang perlu diadaptasi atau diadopsi dari luar.
n.kreativitas, fleksibilitas, dinamika fungsi dan peran Sistem Pendidikan Nasional dengan segenap komponennya.
Saya menyimpulkan bahwa persoalan-persoalan pendidikan kita, tidak akan tuntas penyelesaiannya jika hanya diselesaikan dengan cara-cara biasa dan parsial.
Untuk menyelesaikan persoalan-persoalan di atas, maka saya mengusulkan kepada Bapak Presiden Imaginer RI cq Menteri Pendidikan RI Imaginer untuk melaksanakan Revolusi Pendidikan di Indonesia Imaginer.
Berikut butir-butir pemikiran saya mengenai bagaimana Revolusi Pendidikan itu dapat dilaksanakan:
1.Revolusi Pendidikan harus dilakukan oleh Pemerintah, sebab jika dilakukan oleh gerakan masa akan menimbulkan kerusakan, kekacauan dan biaya mahal.
2.Revolusi Pendidikan dilakukan dengan meninjau ulang UU Sisdiknas, menghapus pasal-pasal yang sudah tidak relevan dan mengganti pasal-pasal yang sesuai dengan tuntutan jaman, teori kependidikan, kajian atau hasil riset, dan masukan para educationist.
3.Benahi Sistem Pendidikan Nasional dengan merevitalisasi Struktur dan Personel secara professional. Hilangkan dan berantas semua KKN, Kolusi dan nepotisme dalam bidang pendidikan baik di Tingkat Pusat maupun di Tingkat Daerah.
4.Hapus atau cabut semua Peraturan Pemerintah dan Permendiknas yang sudah tidak relevan.
5.Hapus KTSP (Kurikulum pada Tingkat Satuan Pendidikan) dan ganti dengan KBKS ( Kurikulum Berorientasi kepada Kebutuhan Siswa)
6.Bubarkan BSNP dan ganti dengan BPKBN (Badan Penjamin Kemerdekaan Berpikir Nasional)
7.Cabut dan hilangkan dana-dana kompetisi seperti BOS dan ganti dengan DPIP (Dana Pemberdayaan Institusi Pendidikan)
8.Bubarkan Pusat Kurikulum dan ganti dengan PPKSN (Pusat Pengembangan Kreativitas Siswa Nasional)
9.Bubarkan Lembaga Penjaminan Mutu dang anti dengan PPKKGN(Pusat Pengembangan Kreativitas dan Kemandirian Guru Nasional)
10.Bentuk Direktorat baru yaitu Direktorat Pengaduan Ketidakadilan Layanan Pendidikan Nasional)
11.Hapus Ujian Nasional dan ganti dengan PRONASMINRASA (Program Nasional Menumbuhkan Minat dan Rasa Senang Belajar)
12.Naikkan Gaji Guru tanpa prasarat sebesar 10 (sepuluh) kali Gaji Pokok
13.Naikkan Gaji Dosen tanpa prasarat sebesar 10 (sepuluh)kali Gaji Pokok
14.Naikkan Anggaran Pendidikan Nasional menjadi 30 (tiga puluh) persen
15.Rombak dan desain ulang bangunan-bangunan kependidikan (sekolah) dengan menerima masukan dari sipemakai (educationist progressive)agar sesuai dengan peruntukannya.
16.Hapus Gerakan Wajib Belajar dan ganti dengan Gerakan Sadar Belajar
17.Ganti KKS (Kelompok Kerja Kepala Sekolah) dengan PPKKKS (Pusat Pengembangan Kreativitas dan kemandirian Kepala Sekolah)
18.Ganti MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran)dengan IPDUG (Inovasi Pembelajaran dari dan untuk Guru)
19.Hapus semua Perda yang merugikan kreativitas Sekolah, kreativitas Guru dan kreativitas Siswa.
20.Budayakan RASA MALU bagi orang-orang yang menduduki jabatan kependidikan (termasuk expert, Nara Sumber dan Konsultan) tetapi tidak mempunyai latar belakang kependidikan.
21.Bubarkan Pusat Perbukuan dan ganti dengan P3BG(Pusat Pemberdayaan Penulisan Buku oleh Guru)
22.Ganti fungsi Pengawas Sekolah dengan TP3 (Tenaga Percontohan Pengembang Pendidikan)
23.Bentuk MP2K2 (Musyawarah Para Pengambil Kebijakan Kependidikan)baik tingkat Nasional maupun tingkat daerah
24.Bubarkan Dewan Pendidikan dan ganti dengan P3OP(Pusat Pengembangan dan Partisipasi OrangTua Murid untukPendidikan)
25.Ganti Ujian Sekolah dengan PPS (Pengembangan Portofolio Siswa)
26.Berilah kebebasan bagi para guru untuk mengembangkan metode pembelajarannya.
27.Berilah kebebasan para guru untuk mengembangkan dan memilih bentuk RPP nya
28.Berilah kebabasan sekolah untuk menentukan kriteria keberhasilan pendidikan masing-masing.
29.Berilah kesempatan sistem atau skema yang berkembang dalam masyarakat agar kualitas pendidikan atau kualitas lulusan akan dengan sendirinya teruji secara sehat dalam pergaulan pendidikan.
30.Janganlah terlalu banyak membuat peraturan perundang-uandangan dengan lingkup yang terlalu sempit atau terlalu teknis sehingga akan menyulitkan dalam implementasinya.
Demikianlah pokok pikiran saya, saya buat dengan tidak mempunyai motif apapun kecuali untuk usaha meningkatkan pendidikan. Amin
Hormat saya,
Marsigit Imaginer
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
Aizza Zakkiyatul Fathin
ReplyDelete18709251014
Pps Pendidikan Matematika A
Bicara mengenai pendidikan di Indonesia memanglah belum terbangun dan tersistem dengan baik. Seringnya berganti menteri dengan kebijakan yang berganti pula maka akan penyebabkan para pelaku pendidikan di bagian bawah merasa kewalahan. Ada berbagai kebijakan yang tidak disesuaikan dengan keadaan di lapangan. Contohnya adalah masalah kurikulum. Sudah beberapa kali Indonesia berganti kurikulum. Sebenarnya memang benar pergantian kurikulum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Namun, kurikulum hanya didasarkan pada pengetahuan pemerintah tanpa memperhatikan kebutuhan dan kondisi masyarakat. Kurikulum dibuat di Jakarta dan tidak memperhatikan kondisi di masyarkat bawah atau di daerah sampai daerah terpencil. Oleh karena itu, Saya setuju dengan revolusi-revolusi yang diajukan Pak Marsigit demi mencapai pendidikan Indonesia yang berkualitas dan dapat menghasilkan generasi bangsa yang berkualitas pula.
Agnes Teresa Panjaitan
ReplyDeleteS2 Pendidikan Matematika A 2018
18709251013
Menurut saya apa yang menjadi gagasan pada tulisan diatas cukup mewakilkan keadaan pendidikan yang sekarang sedang dialami di Indonesia. Saya setuju bahwa revolusi pendidikan haruslah dilakukan pemerintah, bukan pihak-pihak lain, pemerintah dianggap sebagai pihak yang tidak berat sebelah dalam pendidikan. Namun, ketika pemerintah benar-benar ingin menyelesaikan masalah pendidikan yang ada di Indonesia, maka sebaiknya pemerintah meninjau permasalahan tersebut sehingga akan menghasilkan kebijakan yang solutif di dunia pendidikan.
Jefri Mailool
ReplyDeleteS3 PEP 18701261002
Meskipun surat ini sumbernya imaginer dan destinasi surat ini imaginer namun tersirat sebuah keinginan maupun harapan akan cita-cita pendidikan yang mulia untuk diwujudkan secara riil. konsep-konsep pikiran tentang kondisi ideal pendidikan selalu berubah seiring ruang dan waktu. Maka kondisi-kondisi bersesuaian dengan ruang dan waktu adalah yang paling ideal.
Janu Arlinwibowo
ReplyDelete18701261012
PEP 2018
Yang saya refleksikan justru bukan terkait isi surat namun terkait pada kebebasan berpikir. Disini ada yang unik manurut saya, saya merasakan bahwa semua peran dalam surat itu adalah Prof. Marsigit. Presidennya adalah Prof. Marsigit, pengirim suratnya adalah Prof. Marsigit, mewakili pikiran-pikiran Prof. Marsigit. Contohnya pada poin ”Revolusi Pendidikan harus dilakukan oleh Pemerintah, sebab jika dilakukan oleh gerakan masa akan menimbulkan kerusakan, kekacauan dan biaya mahal”. Prof. Marsigit sebagai warga akan memikirkan demikian dan begitu pula saat menjadi Presiden ataupun Menteri pasti juga akan memikirkan hal demikian.
Rindang Maaris Aadzaar
ReplyDelete18709251024
S2 Pendidikan Matematika 2018
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
surat terbuka imaginer untuk presiden imaginer ini terlihat sangat menarik walaupun hanya imaginer. Tetapi artikel semacam ini sudah mewakili opini dari seorang dosen yang mumpuni seperti Pak Marsigit yang membuat saya penasaran bagaimana pendidikan Indonesia andaikata menteri pendidikannya adalah Pak Marsigit.
Memang masih banyak kekurangan sana sini dari pendidikan kita apalagi terlihat masih banyak yang kurang siap menerima pendidikan dengan kurikulum 2013. Hal ini masih perlu proses dan perbaikan demi perbaikan. Tapi saya yakin bahwa generasi penerus bangsa akan semakin maju dan mumpuni di bidangnya sehingga dapat membawa dampak yang besar bagi nusa dan bangsa.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Amalia Nur Rachman
ReplyDelete18709251042
S2 Pendidikan Matematika B UNY 2018
Ada makna relatif ketika kita membicarakan suatu keberhasilan pendidikan. Pendidikan di Indonesia saat ini dapat dikatakan belum seberhasil pendidikan di Negara Negara lain. Seperti yang telah kita ketahui dan alami sendiri sebagai stake holder di bidang pendidikan bahwa pendidikan di Indonesia telah melakukan banyak upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya dengan menyempurnakan kurikulum. Pada saat ini, kurikulum 2013 yang telah direvisi menjadi penyempurnaan dari kurikulum 2013 dan kurikulum KTSP maupun kurikulum sebelumnya. Dalam surat terbuka imajiner ini mencoba memberikan alternative solusi bagi pemerintah Indonesia untuk merevolusi pendidikan agar lebih baik. Sepatutnya kita sebagai masyarakat yang menekuni bidang pendidikan mempunyai semangat dan kepedulian untuk membenahi pendidikan di Indonesia
Septia Ayu Pratiwi
ReplyDelete18709251029
S2 Pendidikan Matematika 2018
Pendidikan di Indonesia memang sedang membutuhkan perbaikan-perbaikan system yang lebih baik dan dapat membangun. Saya setuju dengan beberapa hal yang tertulis dalam surat terbuka imaginer diatas. Beberapa program harus diganti karena teknis pelaksanaannya tidak sesuai dengan apa yang telah dirancang oleh pemerintah.yang paling menggelitik yaitu tentang BOS, UAN, penerapan kurikulum, dan gaji guru. Biaya operasional sekolah sangat bergantung dengan BOS, akan tetapi penggunaan BOS ini terkadang terkesan seperti menghambur-hamburkan uang. Misalnya pengadaan buku yang berjumlah ratusan, sementara yang kita tahu di era teknologi ini terjadi perubahan cara belajar yang awalnya menggunakan buku kemudian bergeser menggunakan gadget. Yang kita tahu selama ini biaya operasional pengadaan buku ini sangatlah besar dibandingkan dengan biaya operasional lainnya. Sedangkan perubahan atau revisi buku ini bisa saja terjadi beberapa kali dalam setahun. Oleh sebab itu untuk mengantisipasi pemborosan dalam pengadaan buku yang terlalu banyak atau melebihi dari jumlah yang dibutuhkan, sebaiknya pemerintah tidak menuntut jumlah pengadaan buku akan tetapi disesuaikan dengan kebutuhan buku di sekolah dan dibarengi dengan penggunaan teknologi sebagai sumber belajar dengan menganggarkan biaya operasional pengadaan komputer atau gadget sebagai pendukung belajarnya. Saya rasa hal tersebut akan lebih bermanfaat dibandingkan dengan menetapkan standart yang sebenarnya tidak begitu diperlukan.
Fabri Hidayatullah
ReplyDelete18709251028
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Usulan-usulan tersebut menarik untuk menjadi bahan pertimbangan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu hal yang paling menarik bagi saya ialah poin nomor 16, yaitu menghapus gerakan wajib belajar dan ganti dengan gerakan sadar belajar. Tentu jika hal ini bisa benar-benar dilakukan akan baik sekali dampaknya. Mewajibkan bukan merupakan suatu kebijakan yang baik, karena wajib saja tanpa adanya kesadaran dari masyarakat tentang pentingnya belajar tidak akan berarti apa-apa. Hal ini bisa kita lihat di beberapa daerah, meskipun pendidikan menurut UU adalah bersifat wajib bagi seluruh rakyat, masih terdapat beberapa anak usia sekolah yang memilih untuk tidak bersekolah. Bahkan hal tersebut merupakan saran dari orang tuanya. Maka lebih baik masyarakat memiliki kesadaran belajar daripada mewajibkan belajar. Dengan kesadaran tersebut masyarakat dengan sendirinya akan merasa memerlukan belajar dan bahkan belajar dengan senang.
Bayuk Nusantara Kr.J.T
ReplyDelete18701261006
PEP S3
Saya sepakat dengan poin 30. Terkadang peraturan per Undang-undangan nampak terlalu sempit tafsirannya sehingga akan sulit untuk diimplementasikan. Oleh karena itu, pemerintah harus mulai membuat peraturan dengan didasarkan pada kondisi lapangan yang sesungguhnya. Dengan demikian, tidak ada lagi peraturan yang sulit diimplementasikan.
Dini Arrum Putri
ReplyDelete18709251003
S2 P Math A 2018
Saya setuju bahwa perlu adanya revolusi dalam dunia pendidikan di indonesia. Masalah-masalah yang ada sekarang perlu di ulas dan diperbaiki mulai dari pelaksanaan kurikulum, kesenjangan kulitas sekolah, kurangnya tenaga pendidik atau rendahnya kulitas tenaga pendidikan. Harapannya di jaman yang sudah maju ini mulai dari segi teknologinya dapat dimanfaatkan secara positif dan optimal pada dunia pendidikan khususnya.
Deden Hidayat
ReplyDelete18709251032
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Salah satu persoalan pendidikan yang ada di Indonesia yaitu belum meratanya pembangunan bangunan-bangunan pendidikan di Indonesia. Pembangunan bangunan pendidikan seperti sekolah masih sering kali memperhatikan sekolah-sekolah yang berada di kota, untuk bangunan yang berada di daerah dirasa masih kurang diperhatikan. Padahal untuk mendukung proses pembelajaran yang baik diperlukan infrastruktur yang dapat mendukungnya. Maka dari itu, hal yang harus dilakukan yaitu pemerataan pembangunan bangunan-banguan pendidikan baik di kota maupun daerah-daerah pedalaman agar sesuai dengan peruntukannya.
This comment has been removed by the author.
ReplyDeleteRosi Anista
ReplyDelete18709251040
S2 Pendidikan Matematika B
Assalamualaikum wr wb
Pendidikan merupakan kunci pembangunan suatu bangsa. Pembangunan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan insan indonesia yang cerdas dan kompetitif melalui peningkatan ketersediaan & keterjangkauan & kualitas dan relevansi. Dalam otonomi pendidikan keterlibatan pemerintah dalam pendidikan adalah mencakup aspek mutu dan pemerataan. Pemerintah menetapkan standar mutu pendidikan dan akan berupaya agar keragaman prestasi siswa tidak berbeda jauh pada setiap lemabaga pendidikan.
Umi Arismawati
ReplyDelete18709251037
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Assalamu'alaikum, wr, wb.
Berbagai permasalahan pendidikan memang sangat banyak sekali. Perlu adanya perbaikan menyeluruh untuk menyelesaikan hal tersebut. Tetapi, dalam proses perbaikannya tidak mungkin bisa terlaksana secara singkat. Butuh persiapan yang matang, penerapan yang tepat sasaran serta berkelanjutan.
This comment has been removed by the author.
ReplyDeleteUmi Arismawati
ReplyDelete18709251037
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Assalamu'alaikum, wr, wb.
Pendidikan merupakan hal yang penting dalam suatu negara karena melalui pendidikan itu sendiri calon-calon penerus bangsa akan di didik untuk dapat membangun negara. Saya akan menanggapi tentang pokok permasalahan belum optimumnya peningkatan kualitas tenaga kependidikan. Prningkatan kualitas guru memang sangat penting. Saat ini pemerintah sudah mulai meningkatkan kualitas guru melalui program PPG dalam jabatan maupun prajabatan walaupun belum menyeluruh. Mungkin kedepannya program PPG tersebut terus digerakan untuk dapat meningkatkan kualitas semua guru.
Surya Shofiyana Sukarman
ReplyDelete18709251017
S2 Pendidikan Matematika A 2018
Tulisan surat terbuka imaginer untuk presiden imaginer ini merupakan sebuah gambaran nyata tentang apa yang sebenarnya terjadi dalam pendidikan dan apa yang seharusnya benar-benar dibutuhkan dalam pendidikan. Bagaimana pendidikan itu seharusnya menjadi tolak ukur kemajuan suatu bangsa. Tentunya tugas kita sebagai orang yang terjun dalam dunia kependidikan, mencari solusi-solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan tersebut. Selain itu, pendidik ataupun calon pendidik harus bisa mengembangkan dan menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa yang disesuaikan dengan psikologis dan karakter dari masing-masing siswa. Namun, semua itu tidak terlepas dari peran para penentu kebjakan pendidikan. Dengan harapan adanya surat terbuka ini dapat menggerakkan kesadaran dan kemauan dari berbagai elemen pendidikan untuk segera merevisi semua komponen pendidikan guna menggapai pendidikan yang berkualitas, maju, dan mampu bersaing di tingkat global.
Endah Kusrini
ReplyDelete18709251015
S2 Pendidikan Matematika A 2018
Dunia pendidikan di Indonesia memang masih diliputi berbagai permasalahan. Permasalahan tersebut muncul di semua lini, baik itu dari sisi tenaga kependidikan, sekolah/ institusi, system/ kurikulum, sumber belajar, orang tua, sisi siswa sendiri, pemerintah dll. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah yang ada di dunia pendidikan juga harus dilakukan dengan merombak dan melakukan revolusi di segala aspek pendidikan. Perlu kerja keras, kerja sama, dan komitmen dari semua pihak untuk mau berubah menuju ke arah yang lebih baik. Pendidikan merupakan wahana untuk membangun bangsa, untuk mencetak generasi-generasi emas penerus bangsa. Oleh karena itu harus benar-benar menjadi perhatian bersama.
Eka Puspita Sari
ReplyDelete18709251035
S2 PM B 2018
Sebagaimana yang diungkapkan oleh Bapak Marsigit Imaginer pada surat tersebut, ada beberapa pokok persoalan pendidikan pada saat ini. Namun, surat tersebut juga disertai dengan jauh lebih banyak butir-butir pemikiran mengenai bagaimana Revolusi Pendidikan itu dapat dilaksanakan. Surat tersebut mengajarkan kepada saya bahwa sebanyak apapun masalah yang dihadapi, pasti solusi yang mungkin dapat dilaksanakan lebih banyk lagi. Karena Allah adalah Sang Maha Baik yang pasti menurunkan masalah disertai dengan solusinya, itulah janji Allah. Pun begitu dengan masalah-masalah yang dihadapi oleh bangsa Indonesia, bertahanlah, ada banyak solusi. Sebagai manusia yang kita perlukan hanyalah senantiasa mencoba dan berusaha yang diiringi dengan doa.
Herlingga Putuwita Nanmumpuni
ReplyDelete18709251033
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Pendidikan adalah unsur penting untuk membangun bangsa, itu pula alasannya mengapa pendidikan di negara ini juga selalu diupayakan untuk selalu ditingkatkan. Disisi lain tidak dapat dipungkiri bahwa berbagai permasalahan pelik dibidang pendidikan di negeri ini belumlah usai. Salah satunya yang sejak dulu belum terselesaikan adalah persoalan pemerataan pendidikan diseluruh pelosok negeri ini tanpa terkecuali, saya rasa ini haruslah bisa sesegera mungkin diwujudkan sesuai dengan salah satu tujuan negeri ini yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Yoga Prasetya
ReplyDelete18709251011
S2 Pendidikan Matematika UNY 2018 A
Makna yang saya tangkap dari tulisan di atas adalah Indonesia masih memiliki banyak persoalan terkait dengan pendidikan di Indonesia. Namun pemerintah belum membuka mata untuk melihat permasalahan tersebut. Harapan kami surat terbuka ini mampu menembus pihak yang dimaksud, sehingga akan segera direspon dan diberikan tanggapan.
Deden Hidayat
ReplyDelete18709251032
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Proses pendidikan tentunya tidak bisa dilepaskan dari adanya suatu permasalahan. Diperlukan sebuah revolusi-revolusi baru untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Salah satu hal yang telah dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan yaitu dengan terus mengembangkan kurikulum di dunia pendidikan. Namun pengembangan kurikulum yang dilakukan oleh pemerintah justru kurang memperhatikan realitas keadaan di lapangan. Kurikulum yang dibuat oleh pemerintah lebih mengedepankan kepentingan-kepentingan pribadinya saja. Oleh karena itu, maka diperlukan sebuah revolusi untuk dapat menyelesaikan masalah tersebut.
Elsa Apriska
ReplyDelete18709251005
S2 PM A 2018
Tulisan dengan judul surat terbuka imajiner untuk preseiden imajiner ini menggambarkan bagaimana keadaan pendidikan Indonesia. Saya setuju dengan poin-poin mengenai revolusi pendidikan. Salah satunya mengenai terlalu banyak membuat peraturan perundang-uandangan dengan lingkup yang terlalu sempit atau terlalu teknis sehingga akan menyulitkan dalam implementasinya. Seperti yang kita ketahui perubahan yang selalu beubah-ubah membuat para pendidik bingung dan kesulitan menggunakannya. Karena setiap kebijakan yang dibuat akan membutuhkan waktu lagi untuk mempelajari hingga akhirnya bisa terapkan dengan maksimal. Oleh karena itulah revolusi-revolusi yang disampaikan di atas sangat perlu untuk pendidikan di Indonesia.
Nur Afni
ReplyDelete18709251027
S2 Pendidikan Matematika B 2018
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Secara keseluruhan p saya setuju dengan butir-butir atau poin per poin pemikiran bapak untuk perbaikan pendidikan di Indonesia. Khususnya pada poin Benahi Sistem Pendidikan Nasional dengan merevitalisasi Struktur dan Personel secara professional. Hilangkan dan berantas semua KKN, Kolusi dan nepotisme dalam bidang pendidikan baik di Tingkat Pusat maupun di Tingkat Daerah. Hapus atau cabut semua Peraturan Pemerintah dan Permendiknas yang sudah tidak relevan. pada poin ganti MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran)dengan IPDUG (Inovasi Pembelajaran dari dan untuk Guru) untuk membantu kesiapan guru menjadi fasiltator yang inovatif. Pada poin berilah kebebasan bagi para guru untuk mengembangkan metode pembelajarannya karena guru yang bersangkutan lebih mengetahui karakter siswa dan metode yang tepat dan cocok. terimakasih
Hasmiwati
ReplyDelete18709251023
S2 Pend.Matematika B 2018
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Barangkali tak ada di antara kita yang tak setuju bahwa pendidikan punya peran besar dalam pembangunan suatu bangsa. Namun, sering kali kita berhenti di situ, pada tataran abstrak dan menerimanya sebagai kebenaran mutlak yang tidak perlu lagi dikaji dan dirinci. Masalah yang dihadapi secaragaris besar adalah belum punya konsep yang jelas, karena tak ada konsepsi yang jelas, timbullah kecenderungan untuk memasukkan apa saja yang dianggap penting ke dalam kurikulum. Akibatnya, terjadilah beban berlebihan pada anak didik. Bahan yang diajarkan terasa ”berat”, tetapi tak jelas apakah anak mendapatkan apa yang seharusnya diperoleh dari pendidikannya.Usaha melakukan pendidikan ilmu harus digalakkan. Selain itu, yang lebih penting lagi ialah menggalakkan pendidikan jiwa dan semangat berdikari dalam berfikir, berani bebas berfikir.
Kartianom
ReplyDelete18701261001
S3 PEP 2018
Dunia pendidikan di Indonesia tentunya tidak terlepas dari permasalahan-permasalahan pendidikan yang ada. Permasalahan tersebut telah muncul dari dahulu. Tentunya tugas kita sebagai orang yang terjun dalam dunia kependidikan, mencari solusi-solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan tersebut. Melalui berbagai penelitian misalnya, kita dapat berkontribusi dalam menyelesaiakan permasalahan.
SUHERMI
ReplyDelete18709251007
S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA A
Salah satu persoalan dalam dunia pendidikan adalah belum adanya kesetaraan dalam hal sarana dan prasarana pendidikan di berbagai wilayah Indonesia. Alokasi dana pendidikan yang cukup besar saat ini, alangkah baiknya apabila juga memprioritaskan sarana dan prasarana pendidikan, karena sarana dan prasarana tersebut merupakan faktor pendukung utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang dapat secara langsung berhubungan dengan peserta didik.
Revolusi pendidikan seperti yang Bapak uraikan diatas sudah cukup mewakili berbagai aspek revolusi pendidikan yang diharapkan pendidik.
Diana Prastiwi
ReplyDelete18709251004
S2 P. Mat A 2018
Kurikulum berganti sesuai dengan peraturan menteri pendidikan. Hal ini harus mendapat perhatian serius karena kurikulum mempengaruhi narasi besar pendidikan Indonesia. Maka perlu adanya koordinasi dan sinergi antara guru, pemerintah, aktivis pendidikan maupun stakeholder yang lain karena ini menyangkut masa depan anak anak Indonesia. Penerapan kurikulum yang matang pun membutuhkan keputusan yang matang, sehingga kurikulum adalah yang menjadi patokan dalam proses pembelajaran dalam kelas sehingga anak2 tidak akan mengajar dengan benar.
Vera Yuli Erviana
ReplyDeleteNIM 19706261005
S3 Pendidikan Dasar 2019
Assalamualaikum Wr. Wb.
Pendidikan di Indonesia saat ini dapat dikatakan belum seberhasil pendidikan di Negara Negara lain. Seperti yang telah kita ketahui dan alami sendiri sebagai stake holder di bidang pendidikan bahwa pendidikan di Indonesia telah melakukan banyak upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya dengan menyempurnakan kurikulum. Pada saat ini, kurikulum 2013 yang telah direvisi menjadi penyempurnaan dari kurikulum 2013 dan kurikulum KTSP maupun kurikulum sebelumnya.